由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
100%刮中券,最高99元无敌券,券有效期7天
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版 初中数学应用能力提升策略研究 杜银平著 北京工业大学出版
¥ ×1
第一章数学应用能力概述
第一节数学应用及数学应用能力
第二节数学应用能力的影响因素
第三节数学应用能力研究的理论基础
第四节数学应用能力研究综述
第二章 初中数学应用意识及培养途径
第一节数学应用意识概述
第二节初中数学应用意识培养中存在的问题
第三节 初中数学应用意识培养途径研究
第三章初中数学应用能力提升策略之一——数学建模小组
第―节┄数学建模相关概念
第二节 数学建模思想融入初中数学教学的理论基础
第三节 初中数学建模教学现状分析及建议
第四节 初中数学建模教学的原则及方法
第五节 初中数学建模教学案例分析及思考
第四章初中数学应用能力提升策略之二――自主学习
第一节 自主学习概述
第二节基于自主学习的初中数学教学模式
第三节信息技术时代初中数学自主学习中教师教和学生学的策略
第四节 初中数学自主学习案例分析
第五章初中数学应用能力提升策略之三——翻转课堂教学法
第―节┄翻转课堂概述
第二节基于翻转课堂的初中数学教学设计
第三节 基于翻转课堂的初中数学教学实施
第六章 初中数学应用能力提升策略之四
——学生创新能力与创造性思维的培养
第一节创新能力概述
第二节 初中数学教学中学生创造性思维的培养
第三节 初中数学创新能力培养策略
第四节 竞赛数学在初中数学应用能力培养中的作用
参考文献
基于当前初中数学应用能力培养的现状,越来越多的学者开始对此展开研究,力图通过初中数学教学内容与教学方法革新等措施,提高初中生的数学应用能力。以初中数学应用能力为切入点的相关研究著作不胜枚举,《初中数学应用能力提升策略研究》就是其中较为出色的一本。本书首先介绍了数学应用能力的概况,包括影响因素、理论基础、研究综述等。其次从数学应用意识的基本内容入手,进一步探讨了初中数学应用意识与应用能力的关系及其培养中存在的问题以及培养途径。最后对初中数学应用能力的具体提升策略展开详细分析:一是数学建模小组,在介绍数学建模相关概念的基础上,研究了初中数学建模教学的现状、原则、方法,同时列举了具体的教学案例;二是自主学习,一方面阐述了基于自主学习的初中数学教学模式,另一方面结合案例分析了信息技术时代初中数学自主学习中教师教和学生学的策略;三是翻转课堂教学法,主要探讨了基于翻转课堂的初中数学教学设计与实施;四是学生创新能力与创造性思维的培养,强调了中学生创造性思维培养的重要性,对初中数学创新能力的培养策略予以分析。
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
非常抱歉,您前期未参加预订活动,
无法支付尾款哦!
抱歉,您暂无任性付资格
