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正版 隐喻理论视阈下大学英语教学与学生隐喻能力培养 莫振银著
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第一章绪论
第一节隐喻的含义
第二节隐喻的本质与特征
第三节隐喻的认知观
第四节┄概念隐喻理论
第二章隐喻与语言学习
第一节隐喻与语言的关系
第二节隐喻能力与语言能力
第三节隐喻与语言关系对英语教学的启示
第三章基于隐喻的英语教学
第一节英语教学的本真与特性
第二节英语教学的变革与发展
第三节 英语教学中隐喻意识的培养
第四章 隐喻视阈下的英语教学改革
笫一节 隐喻视阈下英语教学目标的确立
第二节 隐喻视阈下英语教学内容的选择
第三节 隐喻视阂下英语教学的方法
第五章隐喻与英语词汇教学
第一节隐喻在词汇中的作用
第二节英语词汇中的隐喻现象
第三节隐喻对英语词汇教学的启示
第四节英语词汇教学中隐喻能力的培养
第六章隐喻与英语文化教学
第一节隐喻与文化
第二节英语文化教学中引入隐喻的重要性·
第三节英语文化教学中隐喻能力的培养
第七章隐喻与英语语言技能教学
第一节英语听力与隐喻能力培养
第二节英语口语与隐喻能力培养
第三节英语阅读与隐喻能力培养
第四节┄英语写作与隐喻能力培养
第五节┄英语翻译与隐喻能力培养
参考文献
莫振银,男,1963年10月生,山东财经大学外国语学院副教授,文学硕士,硕士研究生导师,教育部学位中心学位论文评审专家;主要研究方向为外语教学法、认知语义学、翻译;主要讲授英语语言学、语义学、外语教学法、商务笔译等本科生和研究生课程;以第一作者在《山东外语教学》《当代教育科学》《中国成人教育》等学术刊物上发表论文10余篇,主参编教材及著作7部;主持省级科研项目2项,参与中英合作科研项目1项、省部级科研项目5项;出版译著1部;曾获军队级教学成果二等奖、第三届中国教育教学创新成果一等奖和中央电视台“希望之星”英语风采大赛优秀指导教师等荣誉。
本书由绪论、隐喻与语言学习、基于隐喻的英语教学、隐喻视阈下的英语教学改革、隐喻与英语词汇教学、隐喻与英语文化教学、隐喻与英语语言技能教学几部分组成,具体内容包括:隐喻的含义;隐喻的本质与特征;隐喻的认知观;概念隐喻理论;隐喻与语言的关系;隐喻能力与语言能力;隐喻与语言关系对英语教学的启示等。
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