加载中...
扫一扫
下载苏宁易购APP
关注苏宁推客公众号
自购省钱·分享赚钱
下载苏宁金融APP
关注苏宁易购服务号
用户评价:----
物流时效:----
售后服务:----
实名认证领苏宁支付券立即领取 >
¥
提前抢
SUPER会员专享
由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
欢迎光临本店铺
点我可查看更多商品哦~
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
亲,今日还有0次刮奖机会
我的云钻:0
您的云钻暂时不足,攒足云钻再来刮
恭喜获得1张券!
今天的机会已经全部用完了,请明天再来
恭喜刮出两张券,请选择一张领取
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
正版 科学课中的探究教学 刘业俭 吉林人民出版社 9787206188299
¥ ×1
商品
服务
物流
第一章 探究是科学课的灵魂 一、探究:科学课的灵魂 二、农村科学课改:进展、问题与对策 三、对科学探究的几点思考 四、为“逝去”的自然课正名 五、对《物体在水中是沉还是浮》的研究 六、对小学科学教材的优化处理第二章 思维是科学课的特质 一、走进科学的本质 二、科学教师如何读教材 三、科学教学中思想教育的误区及其对策 四、科学探究教学中的几个问题 五、有问题的科学问题 六、新课改中的“过于”第三章 生本是科学课的标尺 一、科学课改中的几个问题 二、拯救小学科学实验教学 三、对科学课堂教学语言的研究 四、科学课堂的“生本高效” 五、浅析科学课的“难教” 六、校本教研:以课为本第四章 质量是科学课的内涵 一、抽测考查是手段强化课改是目的 二、巫山县2017年小学毕业监测科学质量分析报告 三、巫山县2018年小学毕业监测科学质量分析报告 四、巫山县2019年小学毕业监测科学质量分析报告 五、巫山县2020年学毕业监测科学质量分析报告 六、巫山县2021年小学毕业监测科学质量分析报告主要参考文献
刘业俭,男,1967年出生,1986年参加工作。重庆市巫山县教研室小学科学教研员,特级教师,正高级教师。在《中国教育学刊》《人民教育》《中国教育报》等教育刊物发表教育学术论文130余篇,出版专著两部。
本书是一本针对小学科学教育的本质属性、小学科学课堂进行深度研究的教学专著。作者深耕于小学科学教育研究多年,以其丰富的教学经验及知识储备对对课程改革以来的小学科学教育进行了客观冷静地现实剖析。全书分“探究是科学课的灵魂”“思维是科学课的本质”“生本是科学课的标尺”“质量是科学课的内涵”四个部分,均由单篇论文组成。内容详实,文笔独到且极具专业性,从夯实方案设计到研究探究重点,是一部不可多得的小学科学课堂教育研究专著。
抢购价:¥ 38.00
易购价:¥ 38.00
注:参加抢购将不再享受其他优惠活动
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆,让小苏措手不及,请稍后再试~
验证码错误
看不清楚?换一张
确定关闭
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
查看我的收藏夹
非常抱歉,您前期未参加预订活动,无法支付尾款哦!
关闭
抱歉,您暂无任性付资格
继续等待
0小时0分
立即开通
SUPER会员