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正版 中国制造业创新追赶 陈晓玲 经济科学出版社 9787521826395
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第1章 绪论 1.1 研究背景 1.2 研究问题 1.3 研究设计 1.4 内容安排 1.5 主要创新点 第2章 文献综述 2.1 创新追赶的研究概况 2.2 追赶情境 2.3 追赶情境下的技术学习 2.4 追赶绩效 2.5 小结 第3章 子研究1:基于技术解构和重构视角的技术学习过程 3.1 引言 3.2 理论背景与构念提出 3.3 构念解析 3.4 研究方法 3.5 案例研究 3.6 构念的量化 3.7 结论与讨论 第4章 子研究2:技术梯度与追赶 4.1 引言 4.2 假设提出 4.3 研究方法 4.4 研究结果 4.5 结论与讨论 第5章 子研究3:市场梯度与追赶 5.1 引言 5.2 假设提出 5.3 研究方法 5.4 研究结果 5.5 结论与讨论 第6章 子研究4:所有制结构与追赶 6.1 引言 6.2 假设提出 6.3 研究方法 6.4 研究结果 6.5 结论与讨论 第7章 结论和展望 7.1 结论 7.2 理论贡献 7.3 政策意义 7.4 管理意义 7.5 研究局限和未来研究方向 参考文献
陈晓玲,女,1986年生,湖北人,浙江大学本科与博士毕业,浙江工业大学管理学院讲师。近年来主要研究领域为技术创新与战略管理、商业模式与数字创新。先后主持国家自然科学基金、浙江省社科规划等项目;已在《科学学研究》《Management and Organization Review》《Technology Analysis & Strategic Management》《International Journal of Technology Management》等国内外学术期刊上发表论文;给MBA和本科生讲授《商业模式创新》、《文献检索与论文写作》、《管理研究方法与数据分析》、《管理统计》等课程。2017-2018年曾在国家科学技术部资源配置与管理司、成果转化与区域创新司借调,开展科技金融相关工作。
制造业创新追赶一直是后发 关注的问题。后发 企业技术学习过程不同于发达 ,表现出大量技术解构活动和多主体协作特征。本书提出基于技术解构和重构视角的技术学习分析框架,从产业阶梯结构(技术梯度、市场梯度)和所有制结构等方面刻画追赶情境的特殊性,进而探讨并检验技术学习与追赶情境的交互作用对产业追赶绩效的影响机制,对后发 产业政策制定和企业经营具有重要启示。
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