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正版 钢结构课程实践与创新能力训练 董军,唐柏鉴,邵建华 武汉大
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1 实践与实践能力训练1.1 实践能力1.1.1 实践及实践能力的基本概念1.1.2 实践能力内部结构1.1.3 实践能力培养策略1.2 钢结构实践能力的内涵1.2.1 钢结构工程师的特征1.2.2 钢结构工程实践能力的内涵1.2.3 影响学生钢结构实践能力培养的因素1.3 提高钢结构实践能力的途径1.3.1 课堂教学1.3.2 实验1.3.3 毕业设计、课程设计1.3.4 校内实践基地1.3.5 校外实习基地1.3.6 大学生研究训练计划1.3.7 第二课堂知识归纳独立思考参考文献2 创新与创新能力训练2.1 创新能力2.1.1 创新及创新能力的基本概念2.1.2 创新能力的构成要素2.2 创新能力的内涵2.2.1 创新能力与实践的关系2.2.2 创新能力与实践能力的关系2.2.3 创新能力的本质2.3 创新能力培养策略2.3.1 主动实践是创新能力培养的关键2.3.2 创新能力培养机制与模式知识归纳独立思考参考文献3 专业课堂训练——钢结构施工详图设计3.1 钢结构施工详图设计的基础知识3.1.1 钢结构施工详图构造设计与连接计算3.1.2 钢结构施工详图的绘制3.2 钢结构施工详图案例分析3.2.1 轻型门式刚架施工详图3.2.2 钢框架施工详图知识归纳独立思考参考文献4 工学结合训练——钢构件制作训练4.1 钢构件制作的基础知识4.1.1 钢结构零部件的加工4.1.2 典型钢构件的工艺编制及制作流程4.2 钢构件制作案例分析4.2.1 钢结构门式刚架的制作4.2.2 钢结构框架的制作4.2.3 钢结构网架的制作知识归纳独立思考参考文献5 场学结合训练——钢结构安装训练5.1 钢结构安装的基础知识5.1.1 门式刚架安装5.1.2 框架安装5.1.3 网架安装5.2 钢结构安装案例分析5.2.1 轻钢门式刚架安装5.2.2 多高层钢框架安装5.2.3 平板网架安装知识归纳独立思考参考文献6 实验室训练6.1 钢结构实验基本知识6.1.1 钢结构基本原理实验课程的目的6.1.2 实验准备6.1.3 实验报告6.2 轴心受压杆件稳定实验6.2.1 实验目的6.2.2 实验原理6.2.3 实验设计6.3 简支钢桁架实验6.3.1 实验目的6.3.2 实验内容6.3.3 试验荷载图式与测点布置6.3.4 实验步骤6.4 高强度螺栓连接抗剪实验6.4.1 实验目的6.4.2 实验原理6.4.3 实验设计6.5 焊接工艺评定实验6.5.1 实验目的6.5.2 实验原理6.5.3 实验步骤与方法6.5.4 实验结果的评价指标6.5.5 实验数据的处理知识归纳独立思考参考文献7 创新能力训练7.1 全局布索预应力钢框架7.1.1 问题提出及创新过程演示7.1.2 数值试验可行性分析7.1.3 缩尺模型试验验证7.2 自适应结构体系7.2.1 自适应结构体系的概念7.2.2 工程实例7.2.3 自适应结构体系的形式7.2.4 自适应结构体系实验验证7.2.5 应用前景7.3 高层消能隔震结构7.3.1 问题提出及创新简介7.3.2 高层隔震结构7.3.3 高层消能结构7.4 攀达拱7.4.1 攀达穹顶的概念7.4.2 模型仿制7.4.3 结构创新7.5 最小重强比加载模型7.5.1 审题7.5.2 结构选型7.5.3 模型设计7.5.4 模型制作材料7.5.5 模型制作及质量检验7.6 建筑信息模型化(BIM)7.6.1 BIM的基本概念7.6.2 BIM的特点7.6.3 BIM应用7.6.4 鲁班BIM7.6.5 仿真模型构建训练知识归纳独立思考参考文献
董军,南京工业大学结构工程教授。在武汉水利电力学院(现武汉大学)获工学学士、硕士学位,同济大学结构工程专业获博士学位。长期从事结构分析与设计、新型钢结构体系、结构抗震抗风及结构控制方面理论及工程应用研究,参与完成国家自然科学基金项目“桅杆结构非线性动力分析及混沌现象研究”等纵、横项科研项目20余项,在《土木工程学报》、《建筑结构学报》等国内外学术期刊上发表论文50余篇,参与完成的“高耸钢结构设计理论研究及工程应用”获1999年教育部科技进步一等奖、2000年国家科技进步二等奖,担任主译的《冷成型钢结构设计》(原第3版)一书获由中国出版工作者协会等颁发的2003年度引进版科技优秀图书奖。担任土木工程学会高耸结构委员会委员、江苏省土木建筑学会钢结构专业委员会副主任、中国基建优化研究会土建工程改造优化专业委员会主任委员、地震工程与工程振动及自然灾害学报杂志编委等学术兼职。
唐伯鉴,1976年7月出生,江苏兴化人,工学博士,副教授,硕士研究生导师,国家一级注册结构工程师。作为主持或主要参加人员完成国家自然科学基金项目3项,江苏省自然科学基金项目2项,中华人民共和国住房和城乡建设部项目2项。在核心期刊上发表学术论文30余篇,其中EI检索12篇。获国家发明专利9项。完成专著1部,主编教材5部。主要科研方向:新型预应力钢结构、钢结构消能减振。现为江苏省“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象,江苏省“青蓝工程”学术带头人,江苏省土木建筑学会钢结构委员会委员。
邵建华,1979年出生,工学博士,江苏科技大学副教授,硕士研究生导师。作为主持人或主要参加人员完成科研项目10项,其中,国家自然科学基金项目3项,江苏省自然科学基金项目1项,中华人民共和国住房和城乡建设部项目2项。发表于核心期刊及以上级别刊物的学术论文30余篇,其中scI检索1篇,EI检索15篇。主要科研方向:新型钢结构抗侧力体系、结构抗震设计方法与抗震性能评估、大跨度空间钢结构的施工仿真。
本书围绕有效加强学生钢结构实践创新能力培养展开,全书共分7章,分别为:实践与实践能力训练、创新与创新能力训练、专业教室训练——钢结构施工详图设计、工学结合训练——钢构件制作训练、场学结合训练——钢结构安装训练、实验室训练、创新能力训练。
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