堂课 亚里士多德老师主讲“动物学分类” 生物学的起源 002 亚里士多德的生物学观点 005 动物学分类 006 三种生殖方式研究 009 堂课 盖伦老师主讲“描述解剖学” “三种灵魂”学说和“三种灵气”理论 014 血液运动理论 017 关于解剖学和心理学的其他观点 020 第三堂课 哈维老师主讲“血循环理论” 《人体的构造》对哈维的启发 024 从塞尔维特到法布里修斯 026 血循环理论的发现 030 第四堂课 列文虎克老师主讲“显微镜下的世界” 显微镜的发展历史 036 微小新世界的发现 039 精子和微生物的显微观察 040 马尔比基、施旺麦丹和格鲁的动植物研究 042 第五堂课 冯·贝尔老师主讲“个体的发育” 预成论和渐成论 046 哈维和沃尔弗的渐成论观点 049 精源论和卵源论 051 哺乳动物的卵子和脊索的发现 053 胚层理论和生律 054 第六堂课 施旺与施莱登老师主讲“细胞学说” 细胞学说的起源 058 布朗的启发以及施莱登的“细胞学说” 060 施旺与动物细胞研究 063 第七堂课 伯纳德老师主讲“生命活动的机理” 从“神学”到“科学”的生命探索 068 人体是尘世间的机器 072 生命是一种化学现象 074 胰脏和肝脏能研究 076 内环境和内稳态理论 078 第八堂课 巴斯德老师主讲“发酵与” 酒为什么会变酸 082 攻破自然发生学说 085 关于炭疽病和鸡霍乱的研究 089 第九堂课 科赫老师主讲“细菌与病害的关系” 发现炭疽杆菌 094 科赫的盘子技术 097 与结核病的“持久战” 099 第十堂课 埃尔利希老师主讲“侧链理论” 体液理论与细胞理论之争 104 埃尔利希的“神奇的子弹” 108 第十一堂课 林奈老师主讲“双名法” 分类学前瞻 114 双名法 117 植物的系统 119 第十二堂课 拉马克老师主讲“用进废退” 关于“生命起源和演化”问题的发展 124 进化论的先驱者 125 拉马克的“进化新模式” 128 “用进废退”的进化学说 130 第十三堂课 居维叶老师主讲“生物灾变论” 生物灾变论 134 莱尔和均变论 137 器官相关法则 139 第十四堂课 达尔文老师主讲“自然选择” 进化论思想的形成 144 新物种的起源和共同由来 147 达尔文的渐进论 150 自然选择学说 151 第十五堂课 孟德尔老师主讲“遗传定律” 从豌豆中发现遗传定律 156 对状分离现象的解释和验证 160 自由组合规律 163 对自由组合现象的解释和验证 164 第十六堂课 摩尔根老师主讲“连锁与互换定律” 对孟德尔定律提出质疑 170 孟德尔定律的再证明 173 发现连锁与互换定律 175 第十七堂课 缪勒老师主讲“基因的构成” 缪勒的基因突变理论 180 关于基因的不同看法 182 基因的化学质 184 第十八堂课 沃森与克里克老师主讲“DNA双螺旋” 建立DNA双螺旋模型 188 发现“中心法则” 191 破译遗传密码 193
张楠，内江师范学院生命科学学院教授，山东农业大学微生物学博士。从事生物科学方面的研究和教学工作，在 外刊物上发表学术论文近30篇。审订者 刘成山东省农科院作物所所长、研究员，兼任 黄淮北部小麦生物学与遗传育种重点实验室副主任、山东遗传学会理事等。先后在鲁东大学、电子科技大学和美国堪萨斯州立大学学习。2018年被评选为泰山学者青年专家。
生命是如何起源的？
已经灭 的生物还会不会再出现？
人为什么会生病？
显微镜下是怎样的世界？
谁是现代疫苗科学的先驱？
……
作者运用穿越时空的手法，邀请多位生物学大师逐一走进课堂，讨论与现代社会生活密切相关的18个生物学话题——动物学分
类、描述性解剖学、血循环理论、显微镜下的世界、个体的发生发育、细胞学说、生命活动的机理、发酵与 、细菌与病害的关系、侧链理论、双名法、用进废退、生物灾变论、自然选择、遗传定律、连锁与互换定律、基因的构成、DNA双螺旋等，教你快速掌握认识世界的生物学常识！
说到“生物学”，你可能觉得既熟悉又陌生。熟悉是因为，这是我们在初中、高课之一。你可能今仍然记得生物老师拿着人体模型，讲组织、器官的情景。陌生是因为，残留在记忆中的只是皮毛。算你是一名上课从不走神、每次考试都得满分的，现在问你生物课上都学了什么，恐怕你脑海中也是混沌一片。 看到这里，也许你会反问我：“既然当年的考试我都已经顺利通过，也顺利毕了业，那么今天还来研究生物学干吗？”生物学既不像经济学能帮我们“生财”，也不像哲学那样能帮助我们学会思考、学会为人处世，那么，学了生物学能做什么？ 作为一名坚定的生物学拥护者，我要让你知道，这门学科不仅“有用”，而且“实用”。它绝不是一座只可观望不可攀爬的“理论宝塔”，而是一门与我们每个人都息息相关的实用科学。 生物学，是一门研究生命现象的本质并探讨展规律的科学。作为一个独立的生命个体，我们的身体内每分每秒都在发生着各种生命活动，演绎着各种生命现象。在那个看不见的未知世界，究竟隐藏着怎样的奥妙，难道你不好奇吗？ 不仅如此，作为大自然中的一员，除了关注我们自身之外，难道这多种多样的大千世界没有勾起你的兴趣吗？地上跑的、水里游的动物，以及那些我们肉眼看不到的微生物，在它们的世界里又在发生着什么故事，上演着怎样的精彩，难道你不想一窥究竟吗？ 对未知世界的渴望，是人类的天。也许此刻你还没忘了要问我，说这些与实用有什么关系？我要回答你的是，那是每个人对“实用”的定义标准不同。也许你觉得能帮助你多赚到一百块的书是“实用”，可是我觉得，能让人开阔眼界、丰富心灵的读物是“实用”。 因此，不如给自己放一下午的假，让我带你感受一次人类的“生命之旅”。当然，为了保证我们尊贵的旅客不会“半途而废”，接下来我还要再费点儿唇舌来介绍一下本书的之处。 《生物学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂生物课》虽然是一本科普的生物学读本，但本书与同类书的不同之处在于，我们在漫长的生物历史长河中，了多位具代表的生物学家，以授课的形式为大家讲述了生物学中有代表的观点和研究发现。这不仅让大家有重回课堂的亲切感，同时降低了这门学科的难度。原本深奥难懂的专业知识经过老师们的幽默讲解，变得通俗易懂，再加上书中还专门配上了生动的插图以及专业老师的评注，这让本书的内容更加丰富饱满，读起来也更加生动有趣。之，如果你也是一位生物学爱好者，又苦于没有时间钻研那些卷帙浩繁的专业著作，那么不要错过《生物学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂生物课》这本书。不会花费太多时间，我保证这是一本让你只需花费“快餐”的时间能享用的一次“生物学大餐”。还等什么？赶快翻开书页，开启这场“生命之旅”吧。
生命是如何起源的？ 已经灭绝的生物还会不会再出现？ 人为什么会生病？ 显微镜下是怎样的世界？ 谁是现代疫苗科学的先驱？ …… 作者运用穿越时空的手法，邀请多位生物学大师逐一走进课堂，讨论与现代社会生活密切相关的18个生物学话题——动物学分 类、描述解剖学、血循环理论、显微镜下的世界、个体的发育、细胞学说、生命活动的机理、发酵与、细菌与病害的关系、侧链理论、双名法、用进废退、生物灾变论、自然选择、遗传定律、连锁与互换定律、基因的构成、DNA双螺旋等，教你快速掌握认识世界的生物学常识！
非常抱歉，您前期未参加预订活动，
无法支付尾款哦！
