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  • 正版 小学生美德养成可以这样做 梁锦堂 中国水利水电出版社 9787
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 梁锦堂著 | 梁锦堂编 | 梁锦堂译 | 梁锦堂绘
    • 出版社: 中国水利水电出版社
    • 出版时间:2021-10-01
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    • 作者: 梁锦堂著| 梁锦堂编| 梁锦堂译| 梁锦堂绘
    • 出版社:中国水利水电出版社
    • 出版时间:2021-10-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:258.0
    • 页数:328
    • 开本:16开
    • ISBN:9787522600710
    • 版权提供:中国水利水电出版社
    • 作者:梁锦堂
    • 著:梁锦堂
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:98.00
    • ISBN:9787522600710
    • 出版社:中国水利水电出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-10-01
    • 页数:328
    • 外部编号:11484074
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 美德理论构建
    一、美德教育的核心概念
    二、美德教育的研究内容
    三、美德教育的方法途径
    四、美德教育的实施策略
    第二章 美德文化建设
    节 学校文化理论
    一、学校文化的概念
    二、美德文化实施路径
    第二节 学校文化建设实例
    一、“三个一”美德校园文化
    二、“善本教育”校园文化
    三、“棋养德,以行致远”校园文化
    第三节 班级文化理论
    一、班级文化的概念
    二、班级美德文化的特征
    三、班级美德文化的作用
    第四节 班级文化建设实例
    一、灌溉、孕育、修枝、秋收
    二、记录闪亮瞬间点缀成长星空
    三、绿水汇集无懈可击
    四、缅怀先烈寄哀思谙晓习俗话清明
    五、同心逐梦 自我
    六、适顺扬长育少年悦纳自我创未来
    七、积水滴筑彩虹
    第三章 美德评价制度
    节 美德评价制度构建
    一、学校制度建设的重要性
    二、学校制度建设的校本性
    三、美德制度建设对学校管理的影响
    四、美德评价制度的构建方法
    第二节 美德评价制度实施
    一、午餐午休“两自”制度
    二、“四美”少年评价制度
    三、灵秀班级评选制度
    第四章 美德课程探析
    节 美德课程理论
    一、美德课程内涵
    二、美德课程特点
    三、美德课程建构之法
    四、美德课程下的美德教育
    五、美德课程下的师生发展
    第二节 美德课程建设
    一、社会主义核心价值观教育课程
    二、“会”出创新“育”见美好
    三、文明课间从我做起
    四、“国旗下讲话”美德课程
    第五章 美德教学实践
    节 美德教学方式
    一、美育教学方式

    梁锦堂,高级教师,现任东莞市寮步镇教育系统党委副书记,兼任寮步镇中心小学校长,华南师范大学教育科学学院教育硕士(小学教育领域)专业学位研究生兼职导师,东莞市第三批名校长工作室主持人,广东省第三批骨干校长培养对象。有丰富的小学教育教学管理经验,以学生的健康快乐成长为人生追求,以科研促学校发展,主持省、市6个科研课题,有多篇论文、案例获得国家、省、市级奖项。同时,大力改善办学条件,完善学校顶层设计,建成合心、合拍、合力团队,推动学校高质量发展。在其带领下,寮步镇中心小学近年荣获广东省语言文字规范化示范学校”“广东省书香校园”“东莞市教师规范化培训基地学校等称号。因工作成绩突出,曾获东莞市优秀青年”“东莞市先进科普工作者”“东莞市普教系统教育科研先进工作者”“东莞市优秀党务工作者等荣誉称号。


    本书基于目前小学生美德养成的现实需求,探析了小学生美德养成的做法,具体阐述了在小学生美德养成理论基础上开展美德文化建设、美德评价制度制定、美德课程探析、美德教学实践、美德主题活动、美德家校共建、美德社会实践等方面的案例和相应的策略,为同类学校提供了小学德育实践活动校本化实施的样本。本书的研究成果,对丰富小学生美德养成的理论和实践案例具有重要意义。

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