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  • 正版 兰州大学物理科学与技术学院院志 《兰州大学物理科学与技术
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    • 作者: 《兰州大学物理科学与技术学院院志》编撰委员会编撰著 | 《兰州大学物理科学与技术学院院志》编撰委员会编撰编 | 《兰州大学物理科学与技术学院院志》编撰委员会编撰译 | 《兰州大学物理科学与技术学院院志》编撰委员会编撰绘
    • 出版社: 兰州大学出版社
    • 出版时间:2021-10-01
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    • 作者: 《兰州大学物理科学与技术学院院志》编撰委员会编撰著| 《兰州大学物理科学与技术学院院志》编撰委员会编撰编| 《兰州大学物理科学与技术学院院志》编撰委员会编撰译| 《兰州大学物理科学与技术学院院志》编撰委员会编撰绘
    • 出版社:兰州大学出版社
    • 出版时间:2021-10-01
    • ISBN:9787311060084
    • 版权提供:兰州大学出版社
    • 作者:《兰州大学物理科学与技术学院院志》编撰委员会编撰
    • 著:《兰州大学物理科学与技术学院院志》编撰委员会编撰
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:128.00
    • ISBN:9787311060084
    • 出版社:兰州大学出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-10-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:11480957
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    岁月留痕/001-073

    沿革篇

    第一章从物理系到物理科学与技术学院的发展历程/003

    第一节从建系到调整(1946-1966)/003

    第二节从历经波折到恢复发展(1966-1999)1011

    第三节学院建立后的跨越发展(1999—-)1018

    第二章党的组织及诸委员会沿革/035

    第一节党的组织沿革/035

    第二节诸委员会沿革/049

    第三节党建工作以及制度文化建设/052

    教学篇

    第三章师资队伍建设与本科生招生/063

    第一节物理系(1946-1999)的师资队伍建设/063

    第二节物理科学与技术学院(1999—)的师资队伍建设/072

    第三节 本科生招生 /077

    第四章本科教学/084

    第一节本科生培养计划和课程设置/084

    第二节教学大纲和教材编纂/131

    第三节实验教学/141

    第四节 教学研究 /158

    第五节精品课程和课程思政/165

    第五章 教学组织与活动 /167

    第一节教学机构设置/167

    第二节教师培训/171

    第三节教学管理/173

    第四节教学获奖 /176

    第六章 研究生培养 /182

    第一节研究生专业设置与招生 /182

    第二节研究生培养计划与课程设置/188

    第七章学生学习与实践 /226

    第一节学生学习与获奖情况/226

    第二节学生实践活动 / 231

    科研篇

    第八章科学研究的发展概况/239

    第一节物理系(1946-1999)的科学研究/239

    第二节物理科学与技术学院(1999-)的科学研究/259

    第三节科学研究机构/268

    第九章学术交流的发展/277

    第一节从学习苏联到改革开放以来学术交流的扩大/277

    第二节新世纪对外交流的新局面/282

    第十章辉煌的科研成果/294

    第一节初创阶段的努力与成绩/294

    第二节改革春风下的科研发展/307

    第三节新世纪的科研辉煌/329

    第四节发明专利/366

    附录

    附录一现任教职员工名录 /378

    附录二学界院友名录/385

    附录三 政商界院友名录 / 386

    附录四 物理科学与技术学院交流生名录 /388

    附录五 校友名录 / 390

    大事记/465

    后记/484


    本书是兰州大学物理科学与技术学院院志,全书包括两部分内容:第一部分是插图,以11个专题展示了学院的发展历程。第二部分是文字资料,分为历史沿革、教育、科研三篇,以时间为轴,叙述学院发展历程。内容偏重于资料性,以学院为单位而将校史中的相关内容作进一步的细化。主要是自建院以来的历史发展、旧闻采集、往事略述,以文为主,辅以图表;其资料的采集,以档案、年鉴为主,兼及其他。本志之编纂,为叙沿革名始末,记有功垂不朽,尊师长崇教育,倡科学促文化,乘风骨扬传统,是为文以载道,史以经世。

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