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正版 体育教学改革创新与信息化教学研究 彭仁兰//王根深//赵鹏东
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第一章 体育教学与创新教育概述
第一节 体育教学概述
第二节 创新教育理念概述
第三节 创新教育理念与体育教学的关系
第二章 体育教学的基本发展状况
第一节 体育教学的发展现状与问题
第二节 体育教学的未来发展走向
第三节 体育教学改革创新的策略
第三章 体育教学思维与目标的改革创新
第一节 体育教学思维的改革创新
第二节 体育教学目标的改革创新
第四章 体育教学方法的改革创新
第一节 体育教学方法概述
第二节 体育教学方法的选择与应用
第三节 体育教学方法创新的必要性
第四节 体育教学方法创新的困惑与未来展望
第五节 体育教学方法创新的应对策略
第五章 体育教学内容的改革创新
第一节 体育教学内容概述
第二节 体育教学内容的组织与实施
第三节 体育教学内容资源的开发与选择
第四节 体育教学内容发展现状与改革创新
第六章 体育教学模式的改革创新
第一节 体育教学模式概述
第二节 常见的几种体育教学模式
第三节 体育教学模式的未来发展走向
第四节 体育教学模式的优化与发展创新
第七章 体育教学评价的改革创新
第一节 体育教学评价理论体系
第二节 当前常见的体育教学评价手段及利用
第三节 体育教学中的师生评价
第四节 体育教学评价的发展与探索
第八章 体育教学主体的改革创新
第一节 体育教学主体概述
第二节 体育教学中教师的创新发展
第三节 体育教学中学生的创新培养
第九章 体育教学管理的改革创新
第一节 体育教学管理概述
第二节 体育教学主体的管理
第三节 体育教学财物的管理
第四节 体育教学管理现状及改革发展
第十章 体育教学改革创新的科学保障体系构建
第一节 体育教学改革创新的背景分析
第二节 体育教学改革创新的安全教育体系
第三节 体育教学改革创新的环境保护体系
第四节 体育教学发展的特殊课程设置
第十一章 互联网与体育信息化教学发展研究
第一节 互联网时代背景与体育教学发展形势
第二节 体育信息化教学的意义与发展
第三节 体育信息化教学的设计与实施
第十二章 体育信息化教学方法研究
第一节 体育信息化教学之体育微课教学
第二节 体育信息化教学之体育微格教学
参考文献
彭仁兰(1987-),女,中共党员,四川达州人,硕士,讲师,毕业于重庆大学;现从事高校网球教学与训练工作,先后在《西南大学学报》、《当代体育科技》等多种刊物上发表学术论文近10余篇;出版教材一部;主持、参与省部级科研教、改课题4项。王根深(1978年10月)山西神池人 男,硕士。现为朔州师范高等专科学校教师,讲师。本科就读太原理工大学体育学院,研究生就读于山西大学体育学院。从事公共体育教育工作和体育专业实践课教育理论研究多年,研究方向是运动损伤与康复,一直致力于加强体育理论与实践结合的研究。曾参加国家课题的研究并发表论文多篇,近期发表的文章有《探讨学生运动损伤的原因及预防措施》、《运动损伤与心理应激的相关研究》等赵鹏东(1986年11月)山西左云男,硕士。现为朔州师范高等专科学校教师,讲师。本科就读西安体育学院,研究生就读于山西大学体育学院。从事公共体育教育工作和体育专业实践课教育理论研究多年,研究方向是篮球教学,并获得篮球国家一级裁判员,近期发表的文章有《论高校体育教学中学生终身体育意识培养之途径》《分层次教学在大学体育的探索》等。
本书首先阐述了体育教学与创新教育的基本知识,接着对体育教学的基本发展情况进行分析;在此基础上,对体育教学思维与目标、体育教学方法、体育教学内容、体育教学模式、体育教学评价、体育教学主体、体育教学管理几个方面的具体改革创新进行了深入探析,并从背景、安全教育、环境保护、特殊课程设置几个方面入手,对体育教学改革创新保障体系构建进行了研究。本书还对互联网与体育信息化教学发展进行了研究,并对体育信息化教学方法进行了探索。综上所述,本书结构清晰、语言凝练、知识全面,立意新颖,体现出了科学性、系统性、全面性、时代性、创新性等显著特点,是一本参考价值较高的专业学术著作。
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