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正版 合唱指挥的人才培养路径研究 黄河,方晓青 中国书籍出版社 9
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第一章 以理论知识为铺垫:合唱指挥理论分析
节 合唱指挥的发展简史
第二节 合唱指挥的职责与意义
第三节 合唱指挥应处理的几个关系
第二章 以教育教学为手段:合唱指挥教育教学分析
节 合唱指挥教师应具备的素质
第二节 合唱指挥教学体系与教学理念
第三节 合唱指挥教材与教学模式
第四节 项目学习及其在合唱指挥教学中的应用
第五节 反思法及其在合唱指挥教学中的应用
第三章 以能力知识为基础:合唱指挥的要求分析
节 学习指挥的要求
第二节 合唱指挥应具备的能力
第三节 合唱指挥 的歌唱知识
第四节 伴奏与领唱的指挥
第四章 以技术技巧为重点:合唱指挥的技术技巧分析
节 合唱指挥的姿势与基本动作
第二节 指挥棒的握法与运用
第三节 合唱指挥的技术技巧
第四节 常见的指挥方法
第五章 以作品表现为综合:合唱指挥作品的分析与处理
节 合唱指挥作品的选择
第二节 合唱指挥作品的读谱
第三节 合唱指挥作品的分析
第四节 合唱指挥作品的处理
第五节 不同作品的指挥实例
第六章 以艺术实践为目的:合唱指挥排练与演出
节 合唱指挥的排练
第二节 合唱指挥的演出
参考文献
黄河,党员 ,硕士研究生,毕业于白俄罗斯国立音乐学院,合唱指挥专业,师从于白俄罗斯著名指挥家瓦列里·莱欧杰维奇·阿夫拉民卡教授。海南省合唱协会理事、海南省钢琴协会理事、三亚市音协混声合唱团指挥、三亚百年职业子弟学校荣誉讲师。承担省级课题1项,出版专著1部,国家期刊1篇,多篇省级论文。并于2015年7月参加了中国国际合唱节合唱指挥研究班。方晓青,女中音,华南农业大学艺术学院声乐教师,全国共青团第十六次代表大会代表,广东省音乐家协会会员,广州市青联委员。曾荣获“全国大学生艺术歌曲演唱比赛”专业组一等奖;出版多张个人声乐专辑,2018、2019个人声乐专辑《蜕变》、《绽放》获广东省音像出版社“个人优秀唱片奖”。工作至今,潜心研究美声唱法,多次在核心音乐期刊发表学术论文,多次指导学生在国内外声乐比赛中获奖。
合唱指挥作为高校音乐专业的基本课程之一,是音乐专业学生的推荐技能。但就目前而言,高校音乐专业合唱指挥教学存在一些问题和漏洞,无法实现合唱指挥人才的培养目标。在这样的环境背景下,探究合唱指挥人才的培养具有很好重要的现实意义。本书主要围绕此展开分析。本书内容主要是对合唱指挥人才培养的各个方面展开分析,它包括合唱指挥人才培养以理论知识铺垫、以教育教学为手段、以能力知识为基础、以技术技巧为重点、以作品表现为目的综合、以艺术实践为目的。本书脉络清晰,结构合理,适合合唱指挥学习者阅读。
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