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  • 正版 大学生职业生涯规划 杜辉,李本义,毛三艳 等 武汉大学出版社
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 杜辉,李本义,毛三艳 等著 | 杜辉,李本义,毛三艳 等编 | 杜辉,李本义,毛三艳 等译 | 杜辉,李本义,毛三艳 等绘
    • 出版社: 武汉大学出版社
    • 出版时间:2021-09-01
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    • 作者: 杜辉,李本义,毛三艳 等著| 杜辉,李本义,毛三艳 等编| 杜辉,李本义,毛三艳 等译| 杜辉,李本义,毛三艳 等绘
    • 出版社:武汉大学出版社
    • 出版时间:2021-09-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:377.0
    • 页数:240
    • 开本:16开
    • ISBN:9787307229778
    • 版权提供:武汉大学出版社
    • 作者:杜辉,李本义,毛三艳 等
    • 著:杜辉,李本义,毛三艳 等
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:38.00
    • ISBN:9787307229778
    • 出版社:武汉大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-09-01
    • 页数:240
    • 外部编号:11518998
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    专题一认知觉醒,开启动力:大学生职业生涯规划认知·

    单元一知识储备

    模块1:职业和职业生涯

    模块2:人生规划、职业规划和大学生职业生涯规划

    单元二理论基础·

    模块1:职业选择理论

    模块2:职业发展理论

    模块3:职业生涯决策理论

    单元三明确意义

    模块1.强化职业生涯意识

    模块2:促进职业生涯发展

    模块3:成功实现职业目标

    专题二腾飞的起点:大学生活与自我认识

    单元四认识大学生活

    模块1:大学学习特点

    模块2:大学生活与职业发展

    单元五自我认知

    模块1:性格认知

    模块2:兴趣认知

    模块3:能力认知

    模块4:价值观认知

    专题三因势利导:大学生职业生涯环境分析

    单元六认识职业环境

    模块1:职业环境分析

    模块2:职业发展趋势

    单元七获取分析职业信息

    模块1:拓宽职业信息获取渠道

    模块2:掌握职业信息获取方法

    专题四运筹帷幄,决胜千里:大学生职业生涯决策

    单元八职业生涯决策要则

    模块1:职业生涯决策要素

    模块2:职业生涯决策原则

    模块3:职业生涯决策方法

    单元九 职业生涯规划制定

    模块1:确定职业生涯发展目标

    模块2:树立职业人角色转变意识

    模块3:提升职业适应和职业素养

    专题五道阻且长,行则将致:大学生职业生涯规划行动

    单元十撰写职业生涯规划书.

    模块1:撰写大学生职业生涯规划的步骤…

    模块2:大学生职业生涯规划书的撰写与修订.

    单元十一职业生涯规划实施

    模块1:大学生职业生涯规划的任务…

    模块2:大学生职业规划的选择与实现

    单元十二 职业生涯规划调试

    模块1:职业生涯规划的评估

    模块2:职业生涯规划的调整

    专题六追求卓越,走向成功:大学生职业生涯规划管理

    单元十三职业生涯规划管理概述

    模块1:职业生涯管理的意义·

    模块2:职业生涯规划管理的内容

    模块3:职业生涯规划管理的模式单元十四职业生涯规划管理实践·

    模块1:职业生涯规划管理方法

    模块2:职业生涯规划管理技巧

    杜辉,武汉华夏理工学院董事,常务副校长;
    李本义,湖北大学通识教育学院书记、院长;
    毛三艳,文学硕士,高级人力资源管理师、副教授,中共党员,现任武昌职业学院通识课部部长。

    教材共分为六个专题十四个单元,内容分别为大学生职业生涯的认知,大学生活与自我认识,大学生职业生涯环境分析、大学生职业生涯决策、大学生规划行为以及大学生职业生涯规划管理。教材内容详实,附以丰富的案例以及性格测试等,对于引导大学生正确的职来价值观,帮助大学生了解自己,找到适合自己的职业,大大学学习和生活中如何提升自己以发展未来的职来规划道路等有一定意义。本教材是新时代大学素质教育系列教材之一,是由多所学校联合编写的一本通识课教材。书稿内容非常新颖,融合新时代国家对大学生的要求和期盼,对当代大学生树立正确积极向上的职业发展观有指导作用。

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