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正版 信息技术学习指导与练习(基础模块下中等职业学校公共基础课
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第4章 数据处理 001
任务1 采集数据 001
任务2 加工数据 012
任务3 分析数据 026
任务4 初识大数据 035
第5章 程序设计入门 043
任务1 了解程序设计理念 043
任务2 设计简单程序 053
第6章 数字媒体技术应用 071
任务1 获取数字媒体素材 071
任务2 加工数字媒体 078
任务3 制作简单数字媒体作品 083
任务4 初识虚拟现实与增强现实技术 090
第7章 信息安全基础 096
任务1 了解信息安全常识 096
任务2 防范信息系统恶意攻击 108
第8章 人工智能初步 119
任务1 初识人工智能 119
任务2 了解机器人 127
谭建伟,河南警察学院网络安全系教授,具有教授、教授 讲师、工程师技术职称、计算机装调技师职业资格,曾获全国 教师、河南省文明教师、河南省 人民警察、开封市劳动模范等多种荣誉,荣立个人二等功二次、三等功七次。是河南省职业教育学科带头人、学术技术带头人,河南公安装备技术专家、公安业务教官,河南省计算机学会理事、河南省计算机学会职业教育专业委员会副主任、河南省高校计算机教育学会理事、河南省高校计算机教育学会职业教育专委会常务理事,工业和信息化职业教育教学指导委员会计算机类专业教学指导委员会中职分会委员。 《中等专业学校专业教学标准》开发(信息技术类)工作专家、《信息技术》课程标准开发工作专家。主编出版了“十三五”职业教育 规划、河南省中等职业教育规划、全国职业教育精品课程规划、任务 课程改革等三十余本计算机教材。主持完成了多项省部级重点科研和教研项目,并获得相关成果奖励30余项。主持完成了学院网络安全与执法专业课程思政库建设工作。多次参与全国职业院校技能大赛中职组“网络空间安全”、省级高职组“计算机网络”“综合布线”赛项的裁判工作。
本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第4~8单元的学习要求,联系信息技术课程教学的实际,适当扩大学生学习视野,突出技能和动手能力训练,重视提升学科核心素养,符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。书中内容以强化信息技术与信息社会、网络应用和图文编辑的系统性知识,提升计算机操作、文件管理、网络应用和图文编辑能力为目的,是课堂教学的扩展,是实训操作的延续,也是对学习成果的具体检验,相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。本书与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术(基础模块)(下册)》教材配套使用,也可作为强化信息技术应用的训练教材。
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