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  • 正版 青少年思想政治引领——山西青年智库优秀成果集 共青团山西
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    • 作者: 共青团山西省委,山西省教育厅,山西省少工委著 | 共青团山西省委,山西省教育厅,山西省少工委编 | 共青团山西省委,山西省教育厅,山西省少工委译 | 共青团山西省委,山西省教育厅,山西省少工委绘
    • 出版社: 希望,山西教育出版社
    • 出版时间:2021-11-01
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    • 作者: 共青团山西省委,山西省教育厅,山西省少工委著| 共青团山西省委,山西省教育厅,山西省少工委编| 共青团山西省委,山西省教育厅,山西省少工委译| 共青团山西省委,山西省教育厅,山西省少工委绘
    • 出版社:希望,山西教育出版社
    • 出版时间:2021-11-01
    • 版次:第1版
    • 印次:1
    • 字数:234000
    • 开本:16开
    • ISBN:9787570321377
    • 版权提供:希望,山西教育出版社
    • 作者:共青团山西省委,山西省教育厅,山西省少工委
    • 著:共青团山西省委,山西省教育厅,山西省少工委
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:49.50
    • ISBN:9787570321377
    • 出版社:山西教育出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-11-01
    • 页数:null
    • 外部编号:11509091
    • 版次:第1版
    • 成品尺寸:暂无

    《青少年思想政治引领——山西青年智库优秀成果集》前言 / 001被误读的“垮掉的一代”  中国社会科学院社会发展战略研究院 田丰/ 001“两大奇迹”与中国共产党的使命担当  山西大学 李可/ 010太原市快递员生存现状与社会融入研究  山西大学  梁振华 刘志敏/ 021网络社群中大学生思想行为问题甄别、探因与疏导  山西农业大学  何云峰 崔志勤 张怡/ 036具身认知视角下高校共青团爱国主义教育实施路径探究  山西工学院  兰美云/ 046新时代大学生马克思主义信仰引领机制研究  太原工业学院 麻丽娟 摄政 林昀 张佳/ 056高校共青团分层分类一体化思想政治引领现状调研报告 五台县建安镇政府 刘昕 耿怡雪/ 064 基于短视频平台增强大学生思想政治引领的驱动因素及其作用机理研究 晋中学院 杨瑞刚/ 083短视频视域下高校思想政治教育的“危”与“机”   中北大学 荆伟伟 米丽艳/ 097青年文化对高校思想政治教育引领力的提升对策研究  太原师范学院 王建丽 张华/ 105新媒体语境下青年爱国主义教育的路径拓展——基于短视频互动仪式中情感动员策略的视角  山西旅游职业学院 杨琳/ 115共青团改革背景下高校党建带团建问题研究  山西大学 刘思超 刘春阳 王帅/ 128高校党建带团建工作长效机制建设研究  运城学院 畅晓洁/ 143高校共青团服务青年能力提升研究  山西医科大学 童玲 闫丽爽/ 149后现代视域下高校共青团提升服务青年能力研究——以山西能源学院为例    山西能源学院 王熙/ 156共青团参与青少年事务社会工作的对比研究    山西大学 么莉平/ 165高校学生社团发展的问题与对策研究——基于山西省部分高校的调研报告    山西大学 武晋维 焦健 鲁玲 刘乃天/ 177第二课堂视角下构建高校社团活动课程项目体系研究太原科技大学  陈晨  张学很  谢雷  郭一鑫  王玥  何子龙/ 193新时期高校共青团的组织力研究——以某省属医科大学为例山西医科大学  张利宏 李建涛  司嘉欣/ 200共青团增强政治性对加强青年爱国主义教育的启示  山西大学  张晓敏/ 229团改背景下高职高专院校班团一体化运行机制研究——基于山西省部分高职高专院校的调查研究朔州师范高等专科学校  王艳/ 244高校共青团深度融入青年机制研究中北大学 顾宁 崔媛 党生焕 焦婷婷 岳小娟/ 252

    作者简介:田丰,研究员,博士生导师,研究方向为青年与家庭、网络与社会、志愿服务与社会治理等,长期从事青少年研究,研究成果丰富,主要包括《从社会学视角看网络游戏的空间性和时间性》《“崛起”的多样态小镇青年》等。

    山西青年智库聚焦共青团主责主业,以加强青少年思想政治引领为目的,围绕共青团引领凝聚、组织动员、联系服务三大职能,从共青团深度融入青年机制、共青团服务青年能力提升、共青团参与青少年事务社会工作的对比研究、少先队员荣誉感提升、少先队辅导员专业化建设、党建带团建、队建工作实践研究、短视频平台传播快、范围广对青少年思想政治引领的启示等角度出发,将理论与实践相结合,对共青团、少先队工作的方方面面进行深入系统的研究,既有详实的案例分析,又有深入的理论思考,为青少年思想政治引领工作的开展提供具体的、切实可行的意见和建议。

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