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正版 大学生创业教育体系理论和实践 邢大利,魏东初,梁汉钧编著
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前言
第一章 大学生创业教育研究概况
一、我国创业教育的发展和现状
二、创业教育相关概念的界定
三、创业教育的意义
四、创业教育存在的主要问题及误区
第二章 大学生创业教育培养目标
一、创业教育培养目标概述
二、创业意识
三、创业能力
四、创业精神
第三章 创业教育实施
一、创业教育环境建设
二、高校创业教育组织管理机制建设
三、高校创业教育师资队伍建设
四、高校创业教育课程建设
五、高校创业教育实践教学
第四章 大学生创业教育模式的建构
一、建构大学生创业教育模式的指导思想
二、大学生创业教育构建模式的探索
第五章 大学生创业教育典型案例
一、国外案例
二、国内案例
第六章 大学生创业调研报告
附录:大学生创业教育调查问卷
参考文献
邢大立,1967年生,副教授。1993年1月毕业于上海交通大学高分子材料专业,获硕士学位。曾先后担任东莞理工学院团委书记、学生处长、党政办主任。现任东莞理工学院党委委员、校长助理。有多年指导学生创业经验,发表了多篇关于大学生创业教育的研究论文。研究方向:大学生就业指导、创业指导、职业生涯规划。
魏东初,1978年生,工程师。1999年参加工作以来,一直在毕业生就业工作的线,并对大学生创业有深刻的理解。曾先后担任东莞理工学院就业办主任、创业学院院长助理、大学生职业生涯发展教研室主任。研究方向:大学生就业指导、职业规划与创业教育研究。
梁汉钧,1979年生,工程师。2002年参加工作,从事多年的毕业生就业工作,并担任多门大学生创业课程的主讲老师,指导多支大学生创业团队在省赛中获得多个奖项。现任东莞理工学院创业学院办公室副主任。
《大学生创业教育体系理论与实践》指出,创业教育的核心目标是培养大学生的创业素质,大学生创业素质包括创业意识、创业能力、创业精神,并对其在创业实践中的作用进行了分析和定位,明确阐述了三者的内涵实质和相互作用,并指明在创业教育过程中的教育内容。
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