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正版 名教师工作室建设与教师专业化发展的实践研究 李启云著 现
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第一章 名教师工作室建设概述
第一节名教师工作室的产生与发展
第二节名教师工作室的职责与定位
第三节名教师工作室建设的重要意义
第四节名教师工作室建设的理论依据
第二章名教师工作室建设的原则与策略
第一节名教师工作室建设应遵循的原则
第二节名教师工作室建设存在的问题
第三节名教师工作室建设问题的解决对策
第三章名教师工作室团队建设与专业能力提升.
第一节名教师工作室的日常管理工作
第二节名教师工作室团队的建设
第三节名教师工作室的示范引领作用
第四节名教师工作室成员的专业能力提升
第五节李启云名教师工作室建设的探索与实践
第六节李启云名教师工作室建设的成果与贡献
第四章现代教师教育观念解读与实踐应用
第一节教师的职业观与实践
第二节教师的学生观与实践
第三节教师的教育教学观与实践
第五章教师专业化发展与教师成长探析
第一节教师专业化的提出与发展
第二节教师专业化成长的规律分析
第三节教师专业化发展的模式构建
第四节教师专业化成长的途径探索
李启云,1964年9月出生。广东高州人,广东省茂名市第一中学党委委员、副校长,中学地理高级教师,中学特级教师,广东省基础教育系统名教师,广东省首批、第二批、第三批及新一轮名师工作室优秀主持人,广东省“百千万人才工程”名教师、名专家培养对象,广东省高中教学水平评估专家,广东中华文化基金奖章获得者,茂名市有突出贡献的优秀专家和拔尖人才,茂名市第四、五、六、七、八批市管优秀专家和拔尖人才,茂名市教育学会副会长,茂名市地理学利带头人,主持研究国家级课题2项、省级课题5项,教研成果获全国特等奖4项、全国一等奖11项,在省级以上刊物发表论文50多篇,培养广东省中学地理骨干教师68人、广东省高考总分状元5人、全国地球小博士2人、地理竞赛全国一等奖12人、广东省地理奥林匹克竞赛一等奖17人,先后被评为全国师德先进个人,全国优秀名师工作室主持人,全国优秀科技指导员,广东省优秀科技指导员,广东省南粤优秀地理教师,广东省南粤教坛新秀(特等奖),茂名市劳动模范。
作为学习共同体的实践模式,名师工作室注重发挥名师资源,构筑交流、共享的机制,对于提升教师教学技能与教研水平等具有十分重要的意义。本书内容包括名师工作室建设概述、名师工作室建设的原则与策略、名师工作室团队建设与专业能力提升、现代教师教育观念解读与实践应用、教师专业化发展与教师成长探析、名师工作室促进教师专业化发展的实践研究、以名师工作室建设促进教师专业化发展的建议。全书理论联系实际、科学系统完整,深入浅出,重点突出,条理清楚,全方位、多维度、深层次对名师工作室建设与教师专业化发展进行研究。
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