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  • 正版 中国英语能力等级量表口语能力量表的效度论证/语言测试与评
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    • 作者: 揭薇著著 | 揭薇著编 | 揭薇著译 | 揭薇著绘
    • 出版社: 外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2021-07
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    • 作者: 揭薇著著| 揭薇著编| 揭薇著译| 揭薇著绘
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • 出版时间:2021-07
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 页数:285
    • 开本:16开
    • ISBN:9787521327779
    • 版权提供:外语教学与研究出版社
    • 作者:揭薇著
    • 著:揭薇著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:76.90
    • ISBN:9787521327779
    • 出版社:外语教学与研究出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-07
    • 页数:285
    • 外部编号:11314058
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    表目
    图目
    第一章 导论
    1.1 研究背景
    1.1.1 《中国英语能力等级量表》
    1.1.2 《中国英语能力等级量表》之口语量表
    1.1.3 口语量表的效度研究
    1.1.4 口语量表的效度取证
    1.2 研究目的和内容
    1.3 本书结构
    第二章 语言能力量表及其效度验证
    2.1 语言能力量表
    2.1.1 主要的语言能力量表
    2.1.2 语言能力量表的构成
    2.1.3 语言能力量表的作用
    2.1.4 语言能力量表的问题
    2.1.5 对口语量表开发的启示
    2.2 语言能力量表的效度验证
    2.2.1 效度理论和效度验证
    2.2.2 语言能力量表的效度问题
    2.2.3 语言能力量表的效度框架
    2.2.4 语言能力量表的内部效度
    2.2.5 语言能力量表的外部效度
    2.2.6 语言能力量表的后果效度
    2.2.7 对口语量表效度研究的启示
    第三章 研究设计
    3.1 研究框架
    3.2 研究步骤
    3.3 研究方法
    3.3.1 因子分析
    3.3.2 项目反应理论
    3.3.3 Rasch模型
    3.3.4 IRT等值
    3.3.5 标准设定
    第四章 口语量表的内部效度验证——结构效度、级别效度验证
    4.1 口语量表的描述参数和能力级别
    4.2 研究问题和步骤
    4.3 数据收集
    4.3.1 调查对象
    4.3.2 问卷设计
    4.3.3 分级验证等值设计
    4.4 结果分析
    4.4.1 量表结构验证
    4.4.2 量表级别验证
    4.5 结语
    第五章 口语量表的外部效度验证——口语考试对接口语量表
    5.1 口语量表和大学英语四级口语考试
    5.2 研究问题
    5.3 研究方法和步骤
    5.4 数据收集
    5.5 结果分析
    5.5.1 口语量表熟悉阶段结果分析
    5.5.2 考试内容分析阶段结果分析
    5.5.3 标准设定结果分析
    5.5.4 分界分数的确定
    5.6 结语
    第六章 口语量表的后果效度验证——口语量表在教学中的应用
    6.1 量表和教学
    6.2 研究问题和步骤
    6.3 数据收集
    6.3.1 学生口语量表白评阶段
    6.3.2 设计基于口语量表的课堂活动
    6.3.3 课堂活动的学生自评、互评和教师评价
    6.4 结果分析
    6.4.1 学生口语量表自评阶段
    6.4.2 设计基于口语量表的课堂活动
    6.4.3 课堂活动的学生自评、互评和教师评价
    6.5 结语
    第七章 结论
    7.1 研究总结
    7.2 研究的理论和实践价值
    7.3 方法论和创新之处
    7.4 研究局限和未来展望
    参考文献
    附录
    附录一 口语量表对接cET.sET4工作手册
    附录二 口语量表教学应用手册
    附录三 学生英语口语自评表
    附录四 学生课堂活动课前指导材料
    附录五 口头演讲评分表
    附录六 学生自评互评反馈表

    建立统一的英语口语能力等级量表对我国英语口语教学和测试具有重要意义。本书详细介绍了《中国英语能力等级量表》口语能力量表的效度论证过程,从量表开发、使用和效度验证的视角构建口语量表的效度验证框架,分析了口语量表的效度,为口语量表的构建、完善和改进提供了启示。
    全书共七章。第一章介绍了研究背景、目的和内容。第二章对相关文献作了系统回顾和评述。第三章介绍了研究设计。第四至六章分别从口语量表的“内部效度”、“外部效度”及“后果效度”进行了研究和讨论。第七章总结了研究发现、理论与实践意义和创新之处,指明了今后的研究方向。
    本研究具有一定的理论价值和实践指导意义,有助于相关研究者拓展我国现有的语言能力量表效度验证框架,完善语言能力量表与效度验证领域的研究思路,为口语评测和学习者口语能力的自我评估提供参考,为口语考试的设计提供指导。

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