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正版 左手教学,右手科研:金培忠名师工作室课题成果集 金培忠,
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上篇课题篇\1
语文课堂自学策略研究
语文课堂导语策略研究
语文早读课策略研究
语文课堂德育渗透研究
课外文言文有效解读实践
名著阅读能力提升的策略
思维导图视角下的文学类作品阅读备考研究
初中生写作能力提升研究
细节描写能力提升研究
记叙文写作水平提升策略研究
多媒体运用于写作的策略研究
下篇论文篇\99
巧借旁批助自读
巧设新课导语 讲究导入艺术
谈初中语文课堂中学生人文素养的培养
九年级课外文言文有效教学的研究
实践创作由怕而爱
思维导图引路,提升阅读效率
中考作文高分的法宝
守望待花开彼岸
“互联网+”背景下的初中作文教学探索
破解农村初中写作难题
基于情境认知理论的语文教学情境设计
图以载文道法自然
抓重点词句感受语言的张力
欣赏、学习细腻繁复的描写
让美在“空白”处生长
参与目标制定,激发学习动机
在初中语文教学中开展多样性教学的策略探究
金培患,初中语文高级教转,规任教于珠海市金有岸中学,主持多项课题研究,课题成果荣获广东省中小学教育创新成果奖。发表专业论文十多篇。出版两本专著(冲浪中的语文》《语文三维创造性阅读探索》。获“荆州市先进教育工作者”“珠海市名教师”“珠海市先进教师”等荣誉称号,2016年11月获评珠海市金湾区教师工作室主持人,2020年7月获评珠海市名师工作室主持人。
汪福义,2001年7月,毕业于湖北大学中文系,现任珠海市金海岸中学副校长。2012年11月,参加珠海市青年教师现场教学大赛获得全市一等奖;2013年被评为“珠海市青年骨干教师”、中学语文高级教师;2019年被评为“珠海市名师”。一直致力于初中语文教育教学工作,有十多年初中毕业年级教学、管理经验。多次在全市上公开课,多篇论文获奖、发表于核心期刊;主持、参与多项省、市、区级课题并结题,参与的两项课题获得广东省级成果奖。
本书包括课题篇、论文篇、体会篇三部分,包含“预习提问单”“引导下的有效自学研究”“语文课堂教学导语设计之研究”“读写结合下作文开头与结尾训练教学策略研究”李智玲老师主持的“初中语文早读课有效性探究”“初中语文课堂教学中德育渗透的策略性探究”“通过影视作品提升初中生名著阅读能力的探索与研究”“课外文言文有效解读的实践研究”“思维导图在初三语文文学类作品阅读备考训练中的研究”“情景体验——提高口语交际能力与写作能力的整合研究”等11项省、市、区级课题的成果。
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