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正版 追寻教育的美好 时秋静著 光明日报出版社 9787519464561 书
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一、适美治理篇
基于SMART理论的一校多区集团化办学组织结构优化研究
——新加坡南洋理工大学教育管理硕士毕业论文/3
发展性教师评价与教师专业发展探究/51
浅谈校长沟通能力的提升/55
关于校园欺凌治理工作的思考/61
浅析小学教育质量管理问题及对策/67
双减双推双增强,真干真抓真创新
——2021年度教学视导汇报材料/73
二、适美德育篇
党旗映彩虹,师生共成长
——山东省中小学“一校一品”党建工作品牌示范学校汇报材料/81
适美德育,向美生长
——济宁市东门大街小学“适美德育”纪实/83
立德树人,培养新时代好少年
——《教育家》杂志“新时代学校德育的突破创新”线上论坛发言材料/89
七彩童年,花向阳开
——山东省新时代好少年赵星涵事迹材料/92
我爱少先队,我爱红领巾
——少先队活动课案例(一)/94
红领巾爱劳动,家国情怀记心中
——少先队活动课案例(二)/99
传承红色基因,做爱国好少年
——少先队活动课案例(三)/102
欲速不达
——少先队活动课案例(四)/104
善待地球,珍爱生命
——少先队活动课案例(五)/107
三、适美特色篇
美育课程和课程美育一体化推进的实践探索
——山东省基础教育美育工作研讨会汇报材料/113
适其性,美其美
——“适美”校本课程体系整体设计方案/125
《童心印迹——版画》校本课程纲要/132
四、适美课堂篇
《吃饭有讲究》教学案例/153
《威尼斯的小艇》教学案例/158
《杨氏之子》教学案例/162
《平行四边形的认识》教学案例/167
《小数的初步认识》教学案例/171
《Everyone was happy that day》 教学案例/176
《草原放牧》教学案例/181
《跨越式跳高》教学案例/185
《排球正面双手垫球》教学案例/189
《线条的动与静》教学案例/193
《精美的邮票》教学案例/198
《鞋底花纹的启示》教学案例/203
《百变绳结》教学案例/207
《纸雕花球》教学案例/211
时秋静,济宁市东门大街小学党总支书记、校长,正高级教师,新加坡南洋理工大学教育管理硕士,山东省第三届齐鲁名校长建设工程人选。先后荣获山东省特级教师、山东省优秀教师、山东省教学能手、山东省中小学教师远程研修项目课程专家、济宁市有突出贡献的中青年专家等荣誉称号。
《追寻教育的美好》一书的作者既是一名小学校长,也是一名特级教师,参加工作多年来,一直工作在教学第一线,教学及管理经验丰富。本书是作者从学校治理、德育、课程、课堂教学、办学特色等方面总结的作为一名小学管理者的实践经验和理性反思,书稿内容充分彰显了一位小学校长的教育情怀和责任担当。本书具有一定出版价值,既可以给教育界同仁们,尤其是中小学校管理者一些启发和思考,又可以促进新时代教育工作者对新时代学校治理与发展的新探索。
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