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正版 思维至上——高中“五思”学科思维教学案例 齐学军,杨红,
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1基于核心素养的高中“五思”学科思维教学
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后记
本书集中了名校名师的教学智慧,总结提炼了强化高中课堂学科思维训练的教学原则、教学方法一“五思教学法”,从理论与实践两个角度对“五思”教学法进行了理论阐述与教学实录分享。“五思”思维教学法实质上是高中教师在课堂上应强化、落实的五个基本教学原则。即“自学存思”重预习、“问题启思”重设计、“情境拓思”重应用、“对话辨思”重合作、“评价反思”重反馈。在每一个教学环节都紧扣思维教学的基本规律,注重提升学生的思维能力。教学实录部分记录了优秀教师的“五思”教学法教学实践,以一堂堂生动精彩的课呈现了这些教师对思维教学的不懈研究、探讨。
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