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  • 正版 钱塘新模式:综合实践活动课程建设的区域探索 钱晓华编著 现
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    • 作者: 钱晓华编著著 | 钱晓华编著编 | 钱晓华编著译 | 钱晓华编著绘
    • 出版社: 现代出版社
    • 出版时间:2021-06-01
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    • 作者: 钱晓华编著著| 钱晓华编著编| 钱晓华编著译| 钱晓华编著绘
    • 出版社:现代出版社
    • 出版时间:2021-06-01
    • ISBN:9787514393033
    • 版权提供:现代出版社
    • 作者:钱晓华编著
    • 著:钱晓华编著
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:48.00
    • ISBN:9787514393033
    • 出版社:现代出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-06-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:11617396
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    第一章绪论

    第一节国外综合实践活动类课程的演进与发展

    第二节我国综合实践活动课程的演进与发展

    第三节 区域综合实践课程探索历程回顾

    第二章 综合实践活动课程建设概述

    第一节 研究背景

    第二节价值定位

    第三节整体设计

    第四节┄机制建构

    第三章综合实践活动课程建设的基本策略

    第一节行政驱动策略

    第二节业务助动策略

    第三节学校主动策略

    第四章基于校外资源运用的课程开发与实施

    第一节定位、开发与实施

    第二节“行走钱塘江”

    ——依托地方地理资源的课程

    第三节“苏轼与杭州”

    ——依托人文资源的课程

    第四节“北沙百草”

    ——依托地方文化传承资源的课程

    第五章基于校内资源运用的课程开发与实施

    第一节定位、开发与实施

    第二节“寓言北沙:小学哲学启蒙”

    ——让校园环境资源“动”起来

    第三节“学正生态馆”课程群

    让校园场馆资源“活”起来…

    第四节“陶陶乐乐淘淘”

    让学校功能教室资源“广”起来.

    第六章基于办学特色的课程开发与实施

    第一节定位、开发与实施

    第二节“蒙正国学”

    ——丰富办学理念的内涵…

    第三节ADD玩创”

    ——凸显“创新”办学特色的精核。

    第四节“谈古论今”

    体现“为有生活价值的学习而教”的办学追求……

    第七章基于学科资源拓展的课程开发与实施

    第一节定位、开发与实施

    第二节“小记者大视界”

    ——小学语文学科资源拓展

    第三节“英语大剧场”

    中学英语学科资源拓展。

    第四节“实验启智”

    ——中学科学学科资源拓展

    第八章综合实践活动课程建设的教学管理

    第一节区域推进管理

    第二节课程领导力提升管理

    第三节 质量保障管理

    第九章成效与展望

    第一节打造了综合实践活动课程建设区域范例.

    第二节涌现了综合实践活动课程建设的典型经验

    第三节展望.

    参考文献

    后记


    钱晓华,1967年出生,浙江杭州人,教育硕士,省中小学骨干教师高级访问学者、省“5522”名师名校长培养对象和浙派名师名校长。1984年参加工作,先后任淳安县教委教研室教研员,淳安县千岛湖镇第一小学校长,杭州经济技术开发区文海实验小学校长,文海教育集团总校长,杭州经济技术开发区社会发展局副局长、局长,现任杭州钱塘区教育与卫生健康局局长。先后发表《城镇学校实施素质教育模式研究》等10余篇教育教学论文,主持参与的“让每个学生学会反思”等一批成果获省市级一二等奖,指导推动的“为有生活价值的学习而教”获国家基础教育课程改革二等奖。

    这是一本学术专著,全书共分为绪论、综合实践活动课程建设的概述、综合实践活动课程建设的基本策略、基于校外资源运用的课程开发与实施、基于校内资源运用的课程开发与实施、基于办学特色的课程开发与实施、基于学科资源拓展的课程开发与实施、综合实践活动课程建设的教学管理、成效与展望九个部分。综合实践活动课程是一门从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,并转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。本书描写了钱塘新区对于综合实践活动课程的探索开始了新的思考:遵循五育并举理念把握课程方向;运用新技术革新成果加快课程的实施;加强UGS协作模式拓宽实施渠道。

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