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  • 正版 小儿物理治疗学:基础理论与测评 廖华芳,赵聪敏 重庆大学出
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    • 作者: 廖华芳,赵聪敏著 | 廖华芳,赵聪敏编 | 廖华芳,赵聪敏译 | 廖华芳,赵聪敏绘
    • 出版社: 重庆大学出版社
    • 出版时间:2021-08-01
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    • 作者: 廖华芳,赵聪敏著| 廖华芳,赵聪敏编| 廖华芳,赵聪敏译| 廖华芳,赵聪敏绘
    • 出版社:重庆大学出版社
    • 出版时间:2021-08-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:356000
    • 页数:288
    • 开本:16开
    • ISBN:9787568931779
    • 版权提供:重庆大学出版社
    • 作者:廖华芳,赵聪敏
    • 著:廖华芳,赵聪敏
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:98.00
    • ISBN:9787568931779
    • 出版社:重庆大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-08-01
    • 页数:288
    • 外部编号:11618212
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    目录

    第一章小儿物理治疗与早期干预

    第一节小儿物理治疗学简介/2

    第二节‘小儿物理治疗的内容/3

    第三节 个案处理模式/4

    第四节小儿物理治疗人力供需/10

    第五节 专业能力与培育课程/12

    第六节 实证执业/14

    第二章知觉与动作发展

    第一节知觉动作发展的定义与概念/18

    第二节产前阶段的发展/28

    第三节感觉的发展/29

    第四节知觉的发展/32

    第五节粗大动作发展/38

    第六节精细动作发展/47

    第七节行走功能的发展/57

    第八节生活自理能力的发展/59

    第九节 其他领域的发展/61

    第十节知觉动作发展的影响因素/74

    第十一节学前儿童的发展任务/75

    第三章儿童及其家庭的评估与工具介绍

    第一节发展评估的目的与内容/79

    第二节发展评估工具的种类/85

    第三节选用筛选测试工具注意要点/86

    第四节测试工具的信效度/87

    第五节成果评估测试的反应性/91

    第六节 判断测量工具研究方法学标准/93

    第七节发展诊断测试/95

    第八节新生儿发展评估工具/105

    第九节发展筛选测试/106

    第十节成果评估工具/111

    第十一节发展干预量表/116

    第十二节家庭环境评估/118

    第十三节 儿童动机与玩兴评估/123

    第十四节其他儿童相关评估工具/124

    第十五节健康相关生活质量评估工具/132

    第十六节评估案例/134

    第四章儿童动作控制的发展与评估

    第一节动作控制简介/140

    第二节姿势控制与平衡的分类/145

    第三节原始反射的发展与评估/147

    第四节姿势控制与平衡的评估/154

    第五节姿势控制与平衡的发展/166

    第六节行走的动作控制/172

    第七节 坐至站的动作控制/175

    第八节 抓握的动作控制/177

    第五章儿童与青少年的体适能发展与测试

    第一节体适能定义/181

    第二节 健康体适能与身体活动/181

    第三节心肺功能变量及其对运动的反应/184

    第四节心肺适能/185

    第五节肌肉表现的发展与评估/192

    第六节柔软度的发展及评估/208

    第七节身体组成的发展及评估/210

    第八节体适能测量工具/215

    第九节身体活动的测量/216

    第十节预防过重或肥胖的干预/218

    第六章早期干预理论

    第一节早期干预计划的世界潮流/222

    第二节早期干预理论概要/223

    第三节 动态系统理论及运用/233

    第四节成熟理论及运用/238

    第五节认知发展的相关理论/243

    第六节 行为学派理论及运用/252

    第七节 动作学习相关理论与应用/257

    第八节社会学习理论与社会认知理论/262

    第九节生态系统学理论/263

    第十节心理社会发展论与动机相关理论/265

    第十一节 其他理论/270

     


    廖华芳教授有多年儿童物理治疗的工作经验,同时也广泛参考和亲身阅历不同国家的文献及经验,特别是世界卫生组织(WHO)颁布国际功能分类青少年版(ICF-CY)以来,廖教授及其团队不断践行其在儿童康复中的应用,为华人儿童康复界做了非常重要的引#领。每个孩子都是与众不同的。本书内容涵盖物理治疗可以帮助到的儿童期的各种情形的评估、测量及其理论知识,它不只是一线治疗师的重要参考书,儿童物理治疗的研究人员、特殊儿童的家长也都可以从中受到启发。


    小儿物理治疗学系列”是早期疗育研究、教学与服务之心得,并以近年来实证医学与ICF之精神撰写而成,内容包括:整合早期疗育之共同理论与概念,小儿物理治疗的教学目标, 专业团队合作模式,儿童与青少年体适能之发展与测试,家长如何在家协助孩子发展等。 本书是系列书的第#一本,整合早期疗育之共同理论与概念,介绍了小儿物理治疗与早期介入、知觉与动作发展、儿童及其家庭之评估与工具介绍、儿童动作控制之发展与评估、儿童与青少年之体适能发展与测试、早期介入理论等内容。其重点是介绍小儿物理治疗学是运用物理治疗的理论、知识与技术,协助儿童及其家庭促进儿童之健康发展或适应障碍。本书中有大量各种量表,可进行课程视频开发和评量工具开发。

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