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正版 新时期思政理论课教学改革探究 朱琳著 吉林大学出版社 9787
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商品
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物流
第一章绪论
第一节思政教育概述
第二节 思政教学改革的意义
第三节国内外研究现状
第二章 新时期高校思政教学改革环境解读
第一节时代背景解读
第二节政策背景解读
第三章新时期高校思政教学现状
第一节 新时期高校思政教学特征及原则
第二节新时期高校思政教学取得的成效
第三节新时期高校思政教学遇到的困境及原因
第四章新时期高校思政课有效课堂管理的经验总结
第一节合格的课堂管理者是构建有效课堂的基础
第二节有效课堂管理必须发挥学生的主体作用
第五章新时期高校思政理论课教学改革途径
第一节新时期高校思政教育的教学内容改革创新
第二节 新时期高校思政理论课教学模式的改革
第三节新时期高校思政理论课教学方法的改革
第四节拓宽思政教学平台
第五节完善高校思政协同育人教育途径
第六节 加快高校思政师资队伍水平建设
第七节教学体系的集成创新
第八节思政教育育人体系构建
第六章 新时期高校思政理论课考试方式及教学评价的改革
第一节新时期高校思政考试方式改革
第二节新时期高校思政教学评价改革.
参考文献
本书共分六个章节编写,从新时期高校思政教学改革环境解读、新时期高校思政教学现状、新时期高校思政课有效课堂管理的经验总结、新时期高校思政理论课教学改革途径、新时期高校思政理论课考试方式及教学评价的改革等几个方面展开论述。从对思想政治教育教学进行了理论阐述,到对我国高校思政课程的创新优化进行了分析并提出建议。分析了新时代背景下我国思政课程建设需求的新发展,并结合当前课程思政的环境,对于课程思政与思政课程的协同发展提出可行性建议,并且对目前我国高校思想政治课程建设存在的问题及课程的创新构建做了阐述。本书的最后对思政课的实践教学进行了探索,以期促进思政课程建设与教学实践发展的相统一。
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