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正版 中职专业英语课程混合式学习研究与实践:以旅游情境英语课程
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前言 第1章绪论 1.1研究背景 1.2研究意义 1.3国内外研究现状与分析 1.3.1国内外研究现状 1.3.2问题分析 1.4本书研究内容 第2章混合式学习的理论基础 2.1中职专业英语课程混合式学习理论框架 2.2建构主义学习理论 2.3多元智能学习理论 2.4学习金字塔理论 第3章中职专业英语课程混合式学习需求分析 3.1中职专业英语课程研究现状分析 3.1.1中职专业英语现有问题分析 3.1.2中职专业英语课程的共同问题 3.2混合式学习对中职专业英语课程教学的支持 3.3中职专业英语课程混合式学习整体框架 第4章旅游情境英语课程混合式学习模式的构建 ……
赵慧,华东师范大学硕士,就职于上海市商贸旅游学校,长期从事中职英语和专业英语教学工作。全国职业院校技能大赛很好指导教师,上海市职业院校技能大赛星光品牌指导教师(五星),区学科带头人,校名师工作室主持人。
赵慧,华东师范大学硕士学位,长期从事中职英语和专业英语教学工作。为落实中职教学信息化改革,针对中职专业英语课程教学如何适切地开展混合式学习,本书在分析了中职专业英语课程教学现状的前提下,以建构主义学习理论、多元智能学习理论和学习金字塔理论为基础,依据中职专业英语课程混合式学习需求分析,提出中职专业英语课程混合式学习整体框架,以中职旅游情境英语课程教学为例,构建中职旅游情境英语课程混合式学习“三步曲”模式,开展应用效果研究,成为中职专业英语课程教学改革的典型范例。
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