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  • 正版 企业内部控制 冯春阳,张舒,虎倩 华中科技大学出版社 978756
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    • 作者: 冯春阳,张舒,虎倩著 | 冯春阳,张舒,虎倩编 | 冯春阳,张舒,虎倩译 | 冯春阳,张舒,虎倩绘
    • 出版社: 华中科技大学出版社
    • 出版时间:2021-05-01
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    • 作者: 冯春阳,张舒,虎倩著| 冯春阳,张舒,虎倩编| 冯春阳,张舒,虎倩译| 冯春阳,张舒,虎倩绘
    • 出版社:华中科技大学出版社
    • 出版时间:2021-05-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:300
    • 页数:146
    • 开本:16开
    • ISBN:9787568082013
    • 版权提供:华中科技大学出版社
    • 作者:冯春阳,张舒,虎倩
    • 著:冯春阳,张舒,虎倩
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:39.00
    • ISBN:9787568082013
    • 出版社:华中科技大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-05-01
    • 页数:146
    • 外部编号:11664329
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章内部控制理论/1第一节内部控制的产生与发展/2第二节内部控制的定义与目标/6第三节内部控制的原则与要素/7第四节内部控制的类型与局限/9第二章内部环境/14第一节组织架构/15第二节发展战略/21第三节人力资源/27第四节社会责任/34第五节企业文化/39第三章风险评估/45第一节风险概述/46第二节目标设定/50第三节风险识别/54第四节风险分析/64第五节风险应对/74第四章控制活动/81第一节不相容职务分离控制/82第二节授权审批控制/84第三节会计系统控制/87第四节财产保护控制/89第五节全面预算控制/91第六节运营分析控制/95第七节绩效考评控制/98第五章信息与沟通/104第一节信息/105第二节沟通/112第三节信息系统/115第六章内部监督/122第一节内部监督概述/123第二节内部监督的方式与要求/125第三节内部控制评价概述/128参考文献/140附录企业内部控制基本规范/141

    科研: 1.主持2019年四川省民办教育协会课题《民办高校创新应用型人才培养模式研究》(项目编号:MBXH19YB160),已结题 2.主持眉山市社科联课题《数字经济和实体经济深度融合探讨-以四川省眉山市为例》,2020.5-2020.8,结题 3.参与协同育人项目《智能财务背景下财务管理课程建设》,在研4.主持2020年四川省民办教育协会课题《大数据背景下审计学专业课程体系建设》,在研 5.主持校级《内部控制》教材、《审计学》课程思政及《审计学》一师一精品课程建设 6.参与省级课题《审计学》课程思政建设,作为主要负责人 论文: 1.《促进区域经济协调发展的财税政策选择》,《知识力量》,2019年3月,独著 2.《应用型人才培养模式下内部控制课程教学改革研究-以四川工商学院为例》,《商界》,2020年期,P179。 3. 《民办高校应用型人才培养模式研究》,《下一代》,2020年第3期,P4 4.《应用型本科审计学专业实践教学体系构建探究 - 以四川工商学院为例,《今日财富》,2020年5月

    本书通过分析内部控制的产生与发展,提出内部控制建设的重要性,同时本书在内容上着重从内部控制的五要素:内部环境、风险评估、信息与沟通、监督、控制活动进行具体的分析和阐述,主要适用于会计学、审计学、财务管理本科专业学生使用。全书共分为6个部分,介绍了内部控制理论、内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督等方面的有关知识。本书注重实践教学,强调“素质”、“知识点”和“能力”的同步培养,从而改变过去实践为理论服务的角色。

    体现以“学生为主体”编写思路,同时,在案例的选择上强调与教材内容相匹配,能够较好地反映相关的内部控制学原理,有助于学生对内部控制学原理的认识和理解,激发学生对内部控制的学习兴趣;选择的案例来源于我国的企业管理实践,能够根据教学大纲的要求和教学的需要,针对课程中的知识点,匹配相应的案例,使整个课程的各个部分都有相应的案例,从而使案例具有可读性。在案例的写作上,能够突出主题,简单明了,内容清晰,使读者能够用较少的时间,就能获得案例所提供的信息;能够体现在现代信息技术下对应用型人才培养的目的,突出以学生为主体的课堂教学,结合有关案例并紧密联系新颁布的准则,提高学生的思考、创新能力,内容编排合理,体现理论与实践相结合的特点。

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