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  • 正版 基于创新能力的高职教学模式研究与构建(英文版) 王世杰著
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 王世杰著著 | 王世杰著编 | 王世杰著译 | 王世杰著绘
    • 出版社: 中国科学技术大学出版社
    • 出版时间:2022-07-01
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    • 作者: 王世杰著著| 王世杰著编| 王世杰著译| 王世杰著绘
    • 出版社:中国科学技术大学出版社
    • 出版时间:2022-07-01
    • ISBN:9787312042706
    • 版权提供:中国科学技术大学出版社
    • 作者:王世杰著
    • 著:王世杰著
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:218.00
    • ISBN:9787312042706
    • 出版社:中国科学技术大学出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-07-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:11705850
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    王世杰,1957年生,安徽寿县人,博士,教授。合肥信息技术职业学院创校校长,同济大学职业教育服务体系学术委员会委员,中国高教学会高教管理分会(清华大学)副理事长,中国科学技术大学硕士,法国尼斯大学博士、法国蒙彼利埃大学博士、法国巴黎高等科学学院博士,曾在英国剑桥大学、美国斯坦福大学、美国哈佛大学从事博士后研究。

    长期从事高等教育管理、教育教学和研究工作。研究领域主要集中在应用型大学建设、信息技术教育等。曾应邀在中央电视台、中国教育电视台等全国20多家电视台开展计算机普及教育电视讲座。主编《计算机应用基础》等教材10余部,主持、参与省部级课题近10项。在《国家教育行政学院学报》等权威核心学术期刊发表学术论文10余篇,数篇被中国人民大学复印报刊资料全文转载。

    本书基于情景、结构、策略、绩效CSCP范式,以高职学生为研究对象,基于sCC等量表的问卷调查,应用聚类分析等多元统计方法,对学生的自我认知、创新能力、探索精神以及创新能力对教学内容与方法的要求等进行实证研究,旨在论证学生的自我认知对其创新能力(感知创新和认知创新的能力以及探索精神)的影响,探索有利于创新能力培养和发挥的学习方法。并结合具体案例,讨论了高职教育顺应新技术革命大势,端正高职大学生自我认知、培养创新能力探索精神和实践创造能力等的教学改革实践,提出了“一核双元三段进阶式”教学模式。

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