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  • 正版 信息技术:基础模块.下册 武马群,葛睿,李森 人民邮电出版社
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    • 作者: 武马群,葛睿,李森著 | 武马群,葛睿,李森编 | 武马群,葛睿,李森译 | 武马群,葛睿,李森绘
    • 出版社: 人民邮电出版社
    • 出版时间:2021-04-01
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    • 作者: 武马群,葛睿,李森著| 武马群,葛睿,李森编| 武马群,葛睿,李森译| 武马群,葛睿,李森绘
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 出版时间:2021-04-01
    • 版次:1
    • 字数:194000
    • 页数:151
    • 开本:16开
    • ISBN:9787115580887
    • 版权提供:人民邮电出版社
    • 作者:武马群,葛睿,李森
    • 著:武马群,葛睿,李森
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:24.80
    • ISBN:9787115580887
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-04-01
    • 页数:151
    • 外部编号:11703828
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    模块4 数据处理——让数据提供有价值的信息

    项目4.1 采集数据

    相关知识

    1.数据与数据处理

    2.常用的数据处理软件

    3.数据的输入、导入和引用

    4.设置数据类型和美化数据

    项目任务

    任务1 让八爪鱼帮忙采集数据

    任务2 数据类型转换及格式化处理

    拓展知识

    数据性质

    课后练习

    项目4.2 加工数据

    相关知识

    1.数据清理

    2.数据计算

    3.数据管理

    项目任务

    任务1 清理重复数据并计算培训成绩

    任务2 管理计算机配件价格数据

    拓展知识

    充分利用函数解决数据问题

    课后练习

    项目4.3 分析数据

    相关知识

    1.数据可视化与分析方法

    2.图表的类型与组成

    项目任务

    任务1 综合应用多种图表分析数据

    任务2 使用数据透视图表对象分析数据

    拓展知识

    数据可视化基本流程

    课后练习

    项目4.4 初识大数据

    相关知识

    1.大数据基础知识

    2.大数据采集

    3.大数据分析

    项目任务

    大数据在生活中的应用

    拓展知识

    大数据安全

    课后练习

    模块小结

    习题

    模块5 程序设计入门——体验程序的神奇

    模块6 数字媒体技术应用——创造精彩纷呈的数字媒体作品

    模块7 信息安全基础——加强信息社会“安保”

    模块8 人工智能初步——无限可能的未来世界

    武马群 长期在职业教育教学和管理一线工作,担任计算机专业教师、专业主任、校长,教授大部分计算机专业课程,如计算机原理、计算机程序设计基础、操作系统、编译原理、离散数学、计算机应用基础等。曾编写出版多部计算机专业国家统编教材。长期兼任工业和信息化职业教育教学指导委员会副主任、计算机专委会主任职务,曾兼任教育部职业院校信息化教学指导委员会主任等职务,现任教育部教育信息化专家组成员,教育部教师培训专家组成员,中国软件行业协会职业教育产教融合专业委员会副主任。

       本书采用任务模块的讲解方式,让学生充分了解新一代信息技术发展应用对生产、生活、学习方式的影响,并引导学生理解信息技术基础知识,掌握信息技术的应用技能。

    本书由5个模块组成,对应《中等职业学校信息技术课程标准(2020年版)》基础模块的4~8单元,本书与《信息技术(基础模块)(上册)》配套使用,包括数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息安全基础、人工智能初步等知识。

    本书适合作为中等职业学校信息技术课程的教材,也可供职场中需要学习信息技术应用基础知识的人员学习参考。

    1. 中等职业学校公共基础课程教材,“十四五”职业教育国家规划教材 2. 符合《中等职业学校信息技术课程标准(2020年版)》、计算机等级一级考纲 3. 大十六开本,四色印刷,制作精美 4. 体现“知识传授与价值引领相结合”的原则,贯彻立德树人,落实课程思政 5. 体现类型教育,突出职教特色,工作手册式拓展模块教材 6. 适应“互联网+职业教育”发展需求,配套数字化教学资源 7. 采用“模块-项目-任务”的结构编写,将理论知识与实践任务相结合

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