返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版 创意语文:学科哲学的言语践域 鲍国富著 光明日报出版社 978
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 鲍国富著著 | 鲍国富著编 | 鲍国富著译 | 鲍国富著绘
    • 出版社: 光明日报出版社
    • 出版时间:2022-07-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    美阅书店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: 鲍国富著著| 鲍国富著编| 鲍国富著译| 鲍国富著绘
    • 出版社:光明日报出版社
    • 出版时间:2022-07-01
    • ISBN:9787519464288
    • 版权提供:光明日报出版社
    • 作者:鲍国富著
    • 著:鲍国富著
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:85.00
    • ISBN:9787519464288
    • 出版社:光明日报出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-07-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:11718013
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    第一章学科哲学与创意语文

    第二章创意语文理论建构

    第一节创意语文

    第二节 创意语文思维工具

    第三节创意语文开发方法

    第四节创意语文课堂教学模式

    第五节创意语文教学法

    第三章创意语文教学策略及案例

    第一节求精:教读课作业系统课程化教学策略

    《社戏》作业系统课程化教学课例

    第二节求丰:教读课后课外阅读题课程化创意教学策略

    《小石潭记》课外阅读题课程化教学课例

    第三节求活:自读课创意教学策略

    《周亚夫军细柳》自读课教学设计

    第四节求趣:课外阅读课创意教学策略

    《如果人类也有尾巴》课外阅读教学设计

    《劳山道士》课外阅读教学课例

    第五节求雅:素养要素课堂创意教学策略

    《陋室铭》教学设计

    《孙权劝学》课堂实录

    第六节 求实:考点要素课堂创意教学策略

    《文学类文本阅读的备考思维训练》教学课例

    《中考文言断句专題复习》教学案例

    第七节求新:写作创意教学策略

    《写一首诗》教学简案

    《写一首诗》教学课例

    “诺贝尔文学奖诗歌培训课”课堂实录

    第八节求美:写作创意的测评策略

    《写作:有创意地表达》教学课例

    第四章创意语文实践研究

    第一节创意语文教学研究

    统编初中语文教材在线教学的七个维度

    基于移动学习的语文读写实践

    省考背景下初中语文文学类文本“教学点”的确定

    省考背景下文学类文本阅读策略教学的类型

    教学点确认视角下古诗群文阅读教学的方向

    新时代初中语文教学融合劳动教育价值实践途径探索

    第二节创意语文阅读实践

    教读课后“积累拓展”课外阅读题的教学现状与课型

    在学生问题创设实践中提升整本书阅读的思维层次

    第三节创意语文写作实践

    谈求异摹仿写作训练法

    议论文的求异摹仿写作

    交际情境视域下中考任务驱动型作文教学策略

    中考情境任务作文命题“四缺”现象及矫正策略

    基于网络平台的生活作文实践

    “活动型”诗歌读写教学实验

    第四节创意语文评价实践

    对语文教师写作评价的思考

    基于学生本位的初中语文阶段性检测试卷设计

    第五节创意语文名师工作室实践

    在线教学:名师工作室教师专业成长的新支架

    后记心若在,梦就在——创意语文教学主张的践行领悟

    参考文献


    本书通过对学科哲学的研究,进一步厘清语文学科哲学的理论。语文学科哲学,是创意语文的理论基础。语文学科哲学的世界观、方法论、辩证法、概念观等内涵,深刻影响了创意语文的理论表述和教学实践。创意语文是运用语文学科哲学理论在“PISA2021评估领域:创造性思维”上进行的相关教学实践。作者系统化梳理了二十几年来在“阅读、写作;课堂、教学”等方面的论文写作的成果,并对此进行了系统化建构。本书是中学语文在基础教育领域新的实践探索,丰富了我国语文教学的研究领域,具有很强的推广价值。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购