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正版 高职院校产教融合模式及其评价机制 黎鲲著 陕西人民教育出
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商品
服务
物流
第一章现代职业教育概述
第一节职业教育本质论
第二节高职教育特色论
第三节 现代职业教育体系
第二章 高职院校内涵建设及核心竞争力
第一节 高职院校内涵建设的基本要义
第二节高职院校核心竞争力的特点
第三节高职院校内涵建设的着力点
第四节 高职院校核心竞争力的培育与提升
第三章“产教融合与校企合作”的基本阐述
第一节产教融合的理论基础
第二节校企合作的理论基础
第三节国外产教融合发展的启示
第四节高职校企合作理论的探讨
第四章“产教融合与校企合作”的中外比较
第一节中外教育思想理念的比较
第二节中外教育办学模式的比较
第三节 中外教育质量保障体系的比较
第五章“产教融合与校企合作”的机制建设
第一节“产教融合与校企合作”的基本要素
第二节“产教融合与校企合作”的构建路径
第三节“产教融合与校企合作”的模式形态
第六章“产教融合与校企合作”的平台建设
第一节“学园城一体化”平台的构建。
第二节“学园城一体化”平台的核心功能
第三节“学园城一体化”平台的运行机制
第七章“产教融合与校企合作”的教学革新
第一节“产教融合与校企合作”的专业建设
第二节“产教融合与校企合作”的课程建设
第三节“产教融合与校企合作”的师资队伍建设
第八章“产教融合与校企合作”的质量评价体系建设
第一节 体制创新的重点和难点
第二节质量评价体系的基本构建
第三节产教融合质量保障的实践应用
第九章“产教融合与校企合作”模式下地方工科院校应用型人才的培养
国内产教融合培养应用型人才现状及影响因素
国外产教融合培养应用型人才的主要模式
国外产教融合培养应用型人才成功模式的借鉴启示
第四节我国工科院校产教融合下应用型人才的培养实施策略
结语
参考文献
教育质量标准是一定时期内为实现教育质量目标而制定的教育质量规范。据此,职业教育产教融合质量评价体系是特定时期内按照特定的模块和内容组合而成的质量评价整体及其运行系统的统称,是产教融合实现质量目标、体现发展水平和进行质量保障的重要参考依据,同时也是职业教育质量保障体系的核心组成部分。目前,我国职业教育产教融合的评价机制研究尚不充分,降低了考核结果的有效性。基于此,本专著从职业教育产教融合和校企合作的理论基础与现实需求出发,尝试构建职业教育产教融合模式及其评价体系,以期为职业教育质量保障体系的开发、建设、应用和研究提供借鉴和思路。
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