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正版 核心素养导向的中学物理情境教学实践研究 高秀丽编著 东北
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上篇理论概述
第一章核心素养导向的物理教学设计研究
第一节教学设计概述
第二节教学目标的设置与陈述
第三节核心素养导向的物理教学设计
第二章核心素养导向下中学物理的情境教学
第一节课堂教学活动过程
第二节中学物理课堂教学的常用策略
第三节 中学物理课堂中的情境教学下篇案例评析
第三章核心素养导向下概念课教学中的情境创设
案例1速度变化的快慢、加速度
案例2超重和失重
案例3向心力
案例4电阻
案例5浮力
第四章核心素养导向下规律课教学中的情境创设
案例1平抛运动案例2机械能守恒定律
案例3焦耳定律案例4牛顿第一定律
案例5电流与电压和电阻的关系
第五章核心素养导向下问题解决课教学中的情境创设
案例1动量守恒定律的应用——碰撞类问题
案例2 动量守恒定律的应用——子弹打木块类问题
案例3动量守恒定律的应用——弹簧类问题
参考文献
高秀丽,1972年出生,民进会员,教育硕士,物理中学高级教师。主要从事高中物理教学和研究,曾被评为广州市名教师、广州市中学物理“十佳青年教师”,是华南师范大学基础教育访问学者。主持或参与省级、市级以上课题5项。曾在《物理教师》《中学物理教学参考》《物理教学探讨》等刊物发表论文十多篇。出版个人专著《基于知识分类的高中物理教学策略及案例评析》1本。主编或参与编写教材、教辅用书2本。
本书分理论概述和案例评析两大部分, 具体内容包括: 核心素养导向的物理教学设计研究, 核心素养导向下中学物理的情境教学, 核心素养导向下概念课教学中的情境创设, 核心素养导向下规律课教学中的情境创设, 核心素养导向下问题解决课教学中的情境创设。
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