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  • 正版 教育的足迹:高中物理教师专业成长探究 潘仕恒著 吉林教育
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    • 作者: 潘仕恒著著 | 潘仕恒著编 | 潘仕恒著译 | 潘仕恒著绘
    • 出版社: 吉林教育出版社
    • 出版时间:2022-04-01
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    • 作者: 潘仕恒著著| 潘仕恒著编| 潘仕恒著译| 潘仕恒著绘
    • 出版社:吉林教育出版社
    • 出版时间:2022-04-01
    • ISBN:9787555393078
    • 版权提供:吉林教育出版社
    • 作者:潘仕恒著
    • 著:潘仕恒著
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:45.00
    • ISBN:9787555393078
    • 出版社:吉林教育出版社
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2022-04-01
    • 页数:暂无
    • 外部编号:11733872
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    我的教育专家之路

    初入师门

    我的学生考取了清北

    我不能只是教书匠

    我的成长汇报(2000-2003年)

    申报正高级教师述职报告(2016年)

    我的教育专家之路(2017年)

    教与学的研究

    审题津要(1999年)

    解读物理科考试说明(1999年)

    近几年高考物理试卷比较分析(2000年)

    物理规律中的线性和非线性关系(2002年)

    线性和非线性思维与物理学习(2002年)

    我的分级教学研究

    分级教学的基础研究

    分级教学的策略研究

    复杂规律的分级教学研究

    高中物理分级教学方案概述

    德育工作

    2003学年上学期班级工作计划

    2006届高三(2)班工作总结·

    班主任的点滴回忆

    二十四年后的跟踪

    一个清华学生的高中生活记忆

    教学管理工作

    教师教学工作考核办法

    教学常规管理

    高三工作

    高考走向何方?


    本书记录作者从1985年至2020年,从事高中教育教学工作的历程,时间跨度超过三十五年,涵盖了改革开放以来,我国基础教育改革的全部重要阶段。本书内容包括作者的德育工作、高中物理教与学的研究、学校教学管理、教育信息化探索、名师工作室建设、学生的学业成长、教师的专业化成长,以及自己和女儿的受教育经历。本书包含作者对教育教学和学生适应未来所需素质的思考,以及为教育面向现代化、面向世界、面向未来的不懈追求。

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