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正版 开启“教学论文”之门的钥匙:“新·巧·高·精·活”理论下的创
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上篇 理论篇第一章全面认识,准确驾驭——体现一个“新”字第一节教学论文的内涵与特点第二节 教学论文的功用与要求例文:中学地理案例教学值得注意的问题第二章选备材料,深入加工——体现一个“巧”字第一节 投身实践,广积材料…第二节选取加工,别出心裁例文:新课标背景下地理教学的误区第三章提炼主题,布局谋篇——体现一个“高”字第一节 提炼论文主题,确定选题论点第二节 推敲论文结构,编制写作提纲例文:实施课程改革从教案突破第四章精心撰写,修改润色——体现一个“精”字第一节围绕论点,精辟论证第二节 反复修改,不断润色例文:第三只眼看中学多媒体教学第五章把握时机,力推论文——体现一个“活”字第一节积极参加交流评奖
第二节 竭力推荐,公开发表下篇 实践篇第六章 以教育随笔为基础
例文一:做一名有个性的地理教师
例文二:教学风格与名师成长…
例文三:寓“学”于“行”
例文四:深化地理教学改革 打造学本卓越课堂
例文五:做一个有思想品位与文化素养的地理教师
例文六:我的教学风格是怎样形成的
例文七:浅谈教师核心素养培育的基本途径
例文八:人民教师永远在路上
第七章以教育科研为主体
例文一:基于新课标新教材的高中地理教学改革新思考
例文二:夯实基础强化素养精准备考
例文三:略论中学教学内容优化构建的基本策略
例文四:关注地理案例教学与学生思维能力培养
例文五:中学地理试卷讲评中的新思考
例文六:对中学地理集体备课再审视
例文七:走出新课标背景下中学地理作业的误区
例文八:中学有效教学的再思考
例文九:“田纳西河流域开发的自然背景”一节教学策略
例文十:高考地理尖子生培养初探
例文十一:浅谈地理教学中学生阅读能力的培养
例文十二:简评高中地理新图册
第八章以“立德树人”为宗旨例文一:耕耘在希望的心田上例文二:刍议中学生叛逆行为的成因与对策例文三:摭谈民主管理班级的基本途径例文四:我是学生师,学生是我友例文五:正当处罚也是一种教育例文六:响鼓也要用重锤例文七:特别的爱给特别的你
熊星灿,湖南益阳人,湖南师大地理专业本科毕业,1981年从教,2000年调入南海区桂城中学工作至今。现为广东省中小学正高级教师、广东省特级教师、广东省基础教育领军人才、华南师范大学地理学院硕士研究生导师、广东省教育系统专家库成员。曾荣获佛山市名师、佛山市学科带头人、佛山市优秀教师、佛山市优秀班主任等荣誉称号;多次被评为南海区高层次人才、南海区首席教师、南海区十佳教师。
本书分为理论篇、实践篇两部分。主要内容包括:全面认识,准确驾驭——体现一个“新”字;选备材料,深入加工——体现一个“巧”字;提练主题,布局谋篇——体现一个“高”字等。
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