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正版 叩启现代教育之门:高中信息技术智慧课堂构建策略 谢婷婷著
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第一章绪论
第一节高中信息技术教育
第二节高中信息技术教育思维能力的培养
第三节高中信息技术学科教师的素质与培养
第四节高中信息技术学科教与学的变革
第二章 智慧课堂的构建
第一节 智慧课堂的构建探索
第二节 智慧教师的专业发展
第三节“人工智能+教育”启动智慧课堂的创新模式
第三章高中信息技术课堂的语言智慧
第一节 高中信息技术课堂语言的要求
第二节 高中信息技术课堂语言的主题
第三节高中信息技术课堂语言的有效运用
第四章高中信息技术课堂的互动智慧
第一节高中信息技术课堂下的互动式教学
第二节高中信息技术课堂下的互动课堂
第三节交互式电子白板的应用…
第五章高中信息技术课堂的教学智慧
第一节“情境创设”技术课堂教学智慧
第二节“情感传递”技术课堂教学智慧
第三节“思维发散”技术课堂教学智慧
第四节“美感体现”技术课堂教学智慧
第六章优化高中信息技术的智慧课堂
第一节教学方案的个性化
第二节教学资源的合理运用
第三节 形成新型的师生角色和关系
第四节 利用网络学习平台建设智慧课堂
第五节 大数据环境下高中信息技术智慧课堂的构建第六节“互联网+”时代高中信息技术智慧课堂教学设计与应用……17参考文献
谢婷婷,高中信息技术高级教师,广东省南粤优秀教师,广东省共青团导师,广东省通用技术中心组研究员,广东省信息技术专业委员会理事,河源市高中责任区兼职督学,河源市直优秀教师。支教期间搭建起十几所乡村学校与市区学校教育资源共享的Moodle学习社区。主持的课题有7项,参与的课题有4项,课题主要方向是“信息技术与各学科课程的深度融合”“智慧课堂的实践与研究”等,培养出了一批在此领域争先创优的师生,先后出版两本教学设计与论文集,课题研究成果入选“全国教育信息化展示”和“广东省教育信息化展示”活动并得到推广,社会效益及影响面较大。2013年被评为“全国‘十一五’教育部课题”先进个人;2017—2019年连续三年被评为“河源市教育系统高层次人才”。
本书由三部分组成,第一、二章为第一部分,简述了高中信息技术课与智慧课堂构建的相关知识。第三章至第五章为高中信息技术智慧课堂的语言智慧构建、互动智慧构建,以及教学智慧构建。其中教学智慧包括情境创设、情感传递、思维发散、美感体现四个方面。第六章为优化高中信息技术智慧课堂的路径,包括个性化的教学方案、教学资源的合理使用及教师对学生的关爱。期待通过该书的出版,为一线信息技术老师提供范例。
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