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正版 守望与耕耘:三十载历史教学路 黄劲涛著 东北师范大学出版
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第一章热爱从吸引眼球开始
——激发学生学习历史的兴趣
表演式教学在历史课中的运用
善用历史影视作品,激发课堂探究积极性
“小老师”上课也精彩
以现代教学理念引领,发挥多媒体课件的独特作用
以爱和智慧激发学困生的学习积极性
第二章辛苦并快乐着的日子
——为高考而战
深入挖掘教材,培养学生的历史思维能力
历史阶段特征教学中的能力培养
培养学生“发现问题”能力的复习课例
以问题探究为引领,以情怀立人为价值的复习课例
高三冲刺阶段复习方法
第三章做一位不断成长的教师
——与新课标理念同行
构建充满生命力的历史课堂
以小组合作探究教学凸显生本课堂
运用主题探究式教学,贯彻“四导学教”课堂理念
——以“美国梦”的守护一课为例
善用家书史料,培养学生的历史核心素养
——以“从家书看中华人民共和国成立以来社会的变迁”一课为例.
以家国情怀为灵魂的历史课堂初探
基于学科核心素养的教学设计案例
第四章 历史原来可以这样学
——以多元化的作业孕育核心素养
“拍历史”的作业
“写历史”的作业
“画历史”的作业
“看历史”的作业…
第五章在见微知著中走向研究之路
——课题研究案例
以课堂模式研究推动科组建设的研究
—广东省中小学教学研究“十二五”规划重点课题“广东省中学
历史学科教研组建设理论与实践探索”子课题研究报告…
校本课程“湛江特色历史文化”的开发研究
——广东省中小学教学“十一五”规划课题“校本课程建设”
子课题研究成果
核心素养下历史教师胜任力的研究
——广东省教育科学“十三五”规划课题申报
初高中历史衔接教学问题与对策研究
——湛江市“十三五”规划课题研究成果
情思教学中高中生历史思维能力的培养
——广东省“十三五”课题“中学历史情思教育的理论与实践
研究”子课题研究
微课题研究案例
第六章用心经营我的“家”
——历史科组建设、名师工作室点滴
我们站在了更高的平台上
——被评为广东省首批示范教研组
无愧于省示范教研组的品牌,继续构筑教师专业成长平台
——2014年广东省历史教研会东莞会议交流
基于“四导学教课堂”下的科组教研活动
核心素养下的同课异构活动
——以“孙中山的民主追求”一课为例
以名师工作室为依托,打造教师成长共同体
——湛江市名师工作室考核工作汇报(节选)
参考文献·
后记
本书分为:热爱从吸引眼球开始——激发学生学习历史的兴趣、辛苦并快乐的日子——为高考而战、做一位不断成长的教师——与新课标理念同行等,共6章。主要内容包括:《表演式教学在历史课中的运用》《“小老师”上课也精彩》《以爱和智慧激发学困生的学习积极性》《高三冲刺阶段复习方法》等内容。
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