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正版 健康评估 汤之明、胡晓迎 人民卫生出版社 9787117208499 书
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第一章绪论
一、健康评估课程的任务·
二、健康评估的主要内容
三、健康评估的学习方法与要求·
第二章护理诊断
第―节护理诊断概述
一、护理诊断的定义·
二、护理诊断的组成
第二节护理诊断的陈述·
第三节护理诊断的步骤与思维方法
一、护理诊断的步骤·
二、护理诊断的思维方法
第三章健康史采集・
第一节健康史内容·
一、一般项目·
二、主诉
三、现病史
四、既往史·
五、个人史
六、生长发育史
七、家族史·
第二节 健康史采集方法与技巧
一、问诊对象
二、问诊顺序
三、问诊技巧·
第四章 常见症状评估
第一节发热·
一、病因
二、发生机制·
三、临床表现
四、护理评估要点
五、护理诊断/问题
第二节疼痛・
一、病因与发生机制·
二、临床表现·
三、护理评估要点
四、护理诊断/问题
第三节 咳嗽与咳痰
一、病因与发生机制
二、临床表现
三、护理评估要点
四、护理诊断/问题
第四节呼吸困难·
一、病因与发生机制·
二、临床表现
三、护理评估要点
四、常见护理诊断/问题
第五节 咯血
一、病因与发生机制
二、临床表现·
三、护理评估要点·
四、常见护理诊断/问题
第六节发绀·
一、病因及发生机制
二、临床表现
三、护理评估要点
四、常见护理诊断/问题
第七节心悸·
一、病因与发生机制
二、临床表现
三、护理评估要点
四、常见护理诊断/问题
第八节 恶心与呕吐
一、病因与发生机制
二、临床表现
三、护理评估要点
四、常见护理诊断/问题
第九节呕血与黑便
一、病因与发生机制
二、临床表现
三、护理评估要点
四、常见护理诊断/问题
第十节 便血·
一、病因与发生机制
二、临床表现·
三、护理评估要点·
四、常见护理诊断/问题
第十一节 腹泻与便秘
一、腹泻·
二、便秘
第十二节黄疸・
一、病因与发生机制
二、临床表现·
三、护理评估要点·
四、常见护理诊断/问题
第十三节 意识障碍
一、病因与发生机制
二、临床表现·
三、护理评估要点·
四、常见护理诊断/问题
第五章身体评估
第一节身体评估的基本方法
一、评估前准备·
二、基本方法
第二节一般状态评估·
一、生命体征·
二、意识状态·
三、面容表情·
1四、发育与体型·
五、营养状态
六、体位・
七、步态.
第三节皮肤、浅表淋巴结评估
一、皮肤评估
二、浅表淋巴结评估
第四节头部和颈部评估·
一、头部评估
二、颈部评估·
第五节胸部评估
……
三、护理诊断项目表
四、护理记录
实训指导
实训1健康史采集·
实训2身体评估的基本方法及一般状态评估
实训3皮肤、浅表淋巴结评估
实训4头部和颈部评估
实训5胸部评估
实训6腹部评估
实训7脊柱与四肢评估
实训8神经系统评估
实训9实验室检查.
实训10心电图检查
实训11影像学检查
附录
附录一常用实验检查参考值
附录二目标测试题参考答案
教学大纲(参考)
中英文名词对照索引
参考文献
《健康评估/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》是中等卫生职业教育护理专业一门重要的专业核心课程。根据3年制中职护理专业的培养目标、职业岗位需求和前后续课程的衔接,以临床护士工作岗位的真实工作过程为依据,确定以护理临床思维指导下的岗位实际工作过程为主线的3年制中职护理专业"健康评估"课程教学大纲,优化和完善该课程的教学内容,改革护理临床思维培养方法,着重培养学生的护理临床思维能力,使3年制中职护理专业的培养目标更加符合临床实际工作需要。共设置10个学习单元:绪论、护理诊断、健康史采集、常见症状评估、身体评估、心理-社会状况评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、护理病历书写等。
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