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  • 正版 面向未来的小学数学育人课堂 杨瑞松 黑龙江大学出版社 978
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 杨瑞松著 | 杨瑞松编 | 杨瑞松译 | 杨瑞松绘
    • 出版社: 黑龙江大学出版社
    • 出版时间:2021-05-01
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    • 作者: 杨瑞松著| 杨瑞松编| 杨瑞松译| 杨瑞松绘
    • 出版社:黑龙江大学出版社
    • 出版时间:2021-05-01
    • 版次:1
    • 页数:220
    • 开本:16开
    • ISBN:9787568607933
    • 版权提供:黑龙江大学出版社
    • 作者:杨瑞松
    • 著:杨瑞松
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:49.00
    • ISBN:9787568607933
    • 出版社:黑龙江大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-05-01
    • 页数:220
    • 外部编号:11740422
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第一章绪论

    第一节面向未来的育人课堂理论依据

    第二节面向未来的小学数学育人课堂的基本特征和内涵

    第二章凸显育人价值夯实课堂之基

    第一节育人课堂的价值引领

    第二节性格、品格、习惯的培养

    第三节悉心浸润文化感悟人文积淀

    第四节凸显人文关怀提升审美情趣

    第三章引发真正学习立足课堂之本

    第一节优化学习方式触发自主学习

    第二节结构化学习引发深度学习

    第三节本质学习实现真正学习

    第四节融合性学习拓宽学习领域

    第四章关注高阶思维构筑课堂之根

    第一节高阶思维培养

    第二节思维导图助力思维发展

    ……

    杨瑞松,哈尔滨市教育研究院小学数学教研员,小学教研部副主任,高级教师。哈尔滨市“四有”好老师,中国教育科学研究院培训中心特聘专家、赴新疆教学指导专家、黑龙江省国培培训专家、教育部“一师一优课”和黑龙江省基础教育成果奖评审专家、黑龙江省质量监测专家、哈尔滨市幼小衔接指导专家,哈尔滨学院客座教授。 教研工作中创新务实,成果丰硕。构建“靶向教研”模式、“四位一体”育人课堂、“三学、两反思、一提升”课堂学习方式,指导市级名师工作室的教学研究,构建教研联盟助力乡村教育振兴。注重教研经验的总结和推广。获得黑龙江省教育科研成果一等奖、基础教育教学成果一等奖;黑龙江省规划、省学会课题优秀结题。主编《发展性课堂教学策略与评价(数学)》《小学数学新课程常规教学指导》《义务教育新课程资源与评价》等书籍,在《黑龙江教育》《小学数学教育》《当代教研论丛》《学生之友》等刊物发表文章六十余篇。

    本书对当前课堂教学中如何落实立德树人根本任务,发展学生核心素养和小学数学学科核心素养,进行了从课堂目标确立、学生核心地位学习过程、思维培养、人文积淀和情怀、信息技术应用和问题解决策略、信息意识培养等方面的积极探索和实践。本书内容主要包括:凸显育人价值,夯实课堂之基;引发真正学习,立足课堂之本;关注高阶思维,构筑课堂之根;术与数的融合,凸现课堂之妙; 评育相依,提升课堂之质。

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