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正版 园林专业综合实践教程 陈娟,郭英,李锐著 东南大学出版社
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第一章 园林植物识别
1.1 植物外部形态特征
1.1.1 茎的形态特征
1.1.2 叶的形态特征
1.1.3 花的形态特征
1.1.4 果的形态特征
1.2 园林常见花卉识别特征与生态习性
1.2.1 一二年生花卉
1.2.2 宿根花卉
1.2.3 球根花卉
1.3 园林常见树木识别特征与生态习性
1.3.1 乔木
1.3.2 灌木
1.3.3 藤蔓类
实训案例1 棕榈科植物种类、生长特性及园林应用调查
实训案例2 成都市名木古树种类调查、保护现状及保护措施
第二章 园林植物配置与造景
2.1 园林植物配置的特点与艺术
2.1.1 园林植物配置的特点
2.1.2 园林植物的配置艺术
2.2 植物配置的造景功能和原则
2.2.1 植物配置的造景功能
2.2.2 植物配置的原则
2.3 不同园林植物配置的形式
2.3.1 树木的配置形式
2.3.2 花卉的配置形式
2.3.3 绿地草坪植物的选择
2.4 植物造景的空间组成内容
2.4.1 植物构成空间的基本组成
2.4.2 植物构成空间的基本形式
2.4.3 植物构成空间的应用手法
实训案例l 中华科学家公园广场植物造景调查与分析
实训案例2 新北川永昌河景观绿化带湖心岛植物景观分析
实训案例3 城市道路绿地植物配置调查——以绵阳市九洲大道中段为例
实训案例4 城市阳台绿化调查与设计
实训案例5 城市绿地植物配置分析——以绵阳市涪滨路为例
实训案例6 居住区的景观绿化配置合理性分析——以绵阳某小区为例
第三章 园林植物盆景制作与插花艺术
3.1 园林盆景制作方法
3.1.1 采掘
3.1.2 养胚
3.1.3 造型
3.1.4 上盆
3.2 盆景养护管理
3.2.1 浇水
3.2.2 施肥
3.2.3 修剪
3.2.4 翻盆
3.2.5 病虫害防治
3.3 园林植物插花艺术
3.3.1 立意构思
3.3.2 选择素材
3.3.3 选择器皿
3.3.4 整理花材
3.3.5 构图造型
3.3.6 审美标准与评判
实训案例1 巴蜀园林盆景流派制作
实训案例2 微型盆景制作
实训案例3 学生自由创作插花和盆景作品
实训案例4 东方式和西方式插花制作
实训案例5 盆景园和花店的调查
第四章 园林植物的栽培养护
4.1 园林植物栽培养护基本技术
4.1.1 水分管弹
4.1.2 施肥
4.1.3 除草与松土
4.1.4 园林植物的修剪整形
4.2 地被植物的养护管理
4.2.1 地被植物概述
4.2.2 草坪的养护
4.3 绿篱的养护管理
4.3.1 绿篱的分类与栽植
4.3.2 绿篱的修剪形式
4.4 园林树木栽植养护
4.4.1 园林树木的栽植技术
4.4.2 园林植物定植后的养护管理
4.4.3 大树的移栽
实训案例1 园林植物的播种繁殖技术
实训案例2 园林植物的扦插繁殖技术
实训案例3 园林植物的嫁接繁殖技术
第五章 园林植物病虫害防治
5.1 园林植物病害
5.1.1 病状和病征类型观察
5.1.2 园林植物侵染性病原识别
5.2 园林植物主要病害特征
5.2.1 园林植物叶、花、果病害
5.2.2 园林植物茎干病害
5.2.3 园林植物根部病害
5.3 园林植物主要害虫
5.3.1 园林植物吸汁害虫
5.3.2 园林植物食叶害虫
5.3.3 园林植物地下害虫
5.4 园林植物病虫害防治
5.4.1 植物检疫
5.4.2 栽培措施防治
5.4.3 生物防治
5.4.4 机械和物理防治
5.4.5 化学防治
5.4.6 外科治疗
实训案例1 园林植物病虫害的田间诊断
实训案例2 园林植物病虫害综合防治方案的制订与实施
第六章 园林植物组织培养技术
6.1 植物组织培养技术原理与要点
6.2 植物组织培养的无菌操作技术程序
6.2.1 灭菌
6.2.2 培养基的配制
6.2.3 组织培养
实训案例 珍稀濒危植物珙桐的初代培养
第七章 园林植物资源开发与产业化
7.1 园林植物开发利用现状
7.2 园林植物资源开发利用的方向
7.2.1 保护植物资源多样性
7.2.2 充分利用乡土植物资源丰富园林植物种类
7.2.3 加强园林植物生态效应
实训案例1 四川蒙顶山乡土花卉资源开发利用
实训案例2 绵阳爱情谷百合花繁育及产业化
实训案例3 药王谷辛夷花海景观分析
第八章 园林生态工程
8.1 植物修复技术
8.2 水体生态修复中的人工湿地技术
8.2.1 人工湿地处理工艺
8.2.2 人工湿地植物选择
8.3 边坡的生态防护技术
实训案例1 重金属处理下萱草的富集能力和生理生态响应
实训案例2 人工湿地植物应用分析
实训案例3 绵阳市绵遂高速公路边坡防护方式及效果调查
本教材的特点表现在:一是内容覆盖面广,知识结构全面,综合性强。本教材将相关内容适当合并,形成以植物为主线的实践教材,将各门园林植物类专业课程的实验内容进行有机结合,选取了各门专业课程中的基本理论和关键技能,避免了课程间在实验内容设置上的重复。二是具有地域性和特色性。园林是城市美化的重要途径,与地方经济建设密切相关,园林植物的选取要注重地域性和特色性,因此,实验和实践内容的设置也应该考虑各个地区的差异。本教材侧重介绍西南地区特色植物类群的识别、应用、养护和病虫害防治内容。三是实践性强。紧密结合国内园林行业发展现状,根据行业需求来编写本教材。紧密围绕园林专业特点,突出园林植物这一主线和核心模块,并通过实训案例的形式来引导学生掌握和应用理论知识点。四是注重基础理论的前沿性。园林行业发展迅速,知识更新快,本教材编写中结合**的发展趋势,加入新理论、新材料和新技术的内容。
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