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正版 十年探索 追求卓越:“基础学科拔尖学生培养试验计划”十周
¥ ×1
成长经历
把握机遇实践成长
在求是科学班学习的心得体会
从懵懂迷茫到独立自主
我在求是科学班的成长
想要什么就去追吧
成长心路
从杭州启程的化学求是之路
求是人
我与浙大求是科学班
从心开始,稳稳扎根学术土壤——成长心路:我与“拔尖计划”
兰芷之室,天道酬勤
我和“拔尖计划”
我与“拔尖计划”
好老师是一辈子的幸福
我的“拔尖计划”人才培养经历
“拔尖计划”:一个培养学科领军人物的优质平台
我与求是科学班/61
经验分享录(出国深造篇)
参加“拔尖计划”的感想在求是科学班求学的体验
感谢你们,领我同行数学物理:理解生命的模式
在求是科学班的学习经历/79经验分享/85计算机专业基础“拔尖计划”学生科研兴趣和能力培养研究
浙江大学竺可桢学院拔尖创新人才培养的探索与实践求是科学班贾厚玉老师对拔尖学生的培养
浙江大学一清华大学一浙江大学:我的人才培养心路
拔尖学生在国际化培养模式下的成长——浙江大学化学系黄飞鹤教授对学生的国际化培养
化学“拔尖计划”学生培养案例分析
2017级求是科学班(计算机)集体优秀事例
Algebraic+Geometry+Seminar讨论班的教学模式
人物访谈
求索无止境,回首再扬帆
——访浙江大学陈为教授
境界与视野:汉语言文学专业拔尖人才的培养——访浙江大学中文系主任胡可先教授 /129
一片冰心在玉壶——访浙江大学竺可桢学院荣誉教师卢兴江教授 /134
灵魂的工程师——访浙江大学求是学院院长邱利民老师
数学,一门基础的国际语言——访浙江大学数学科学学院盛为民老师
起点,再出发——访浙江大学唐晓武教授/146
温暖的牧羊人—访2018年度浙江大学兰可顿学院最佳任课教师王敏 150
为拔尖学生的成长保驾护航——访浙江大学物理学系赵道木老师/153
与时俱进 追求卓越——访浙江大学马克思主义学院段治文老师 /160
选拔英才协同育人——访浙江大学竺可桢学院章志英老师 /164
浙江大学竺可桢学院成立于2000年5月,承竺可桢老校长之名,学院前身为创办于1984年的原浙江大学(工科)混合班。学院院训为“志存高远,追求卓越”。竺可桢学院是浙江大学实施优秀本科生“特别培养”和“英才教育”的荣誉学院,是学校实施教育改革的重要示范基地。学院以“为杰出人才的成长奠定坚实基础”为宗旨,实施厚基础、宽口径的大类培养与个性化的专业教育相结合的培养模式,为培养造就基础宽厚,知识、能力、素质、精神俱佳,在专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的高素质拔尖创新人才和未来领导者奠定坚实基础。学院依托浙江大学强大的学科实力和高水平师资力量,采用多元化培养模式和个性化培养方案,为优秀学生的个性充分发挥、潜能充分发掘提供张弛有度的发展空间。1984年至今,学院已为国家和社会输送了7000余名各行各业拔尖创新人才。吴朝晖、周如鸿、陈劲、宋征宇、赵健、王健、刘若鹏等一大批院友在科技、军事、文化、教育等领域颇有建树。目前在院学生人数2000余名。学生主修专业分布在全校37个院系80多个专业。竺可桢学院的院友遍及全国乃至世界各地,分布于各行各业。目前,杭州、上海、北京、广东、香港、旧金山、纽约、波士顿等地已相继成立竺可桢学院校友联谊会,充分发挥纽带作用,将竺可桢学院大家庭中的每一员紧紧地联系在一起。
本书分为: 成长经历、经验分享、人物访谈, 共三部分。主要内容包括: 把握机遇, 实践成长、在求是科学班学习的心得体会、从懵懂迷茫到独立自主、我在求是科学班的成长、想要什么就去追吧、成长心路、从杭州启程的化学求是之路、求是人、我与浙大求是科学班、从心开始, 稳稳扎根学术土壤等。
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