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正版 积极老龄化 农村老年教育的实践——农村社区学习中心(clc
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第一章 老年教育创新:跨代学习 老少同乐
1.老少同学的跨代教育
江苏省苏州市汾湖高新技术产业开发区CLC项目点
2.老少同乐伴成长
上海市嘉定社区学院CLC项目点
3.五助模式
江苏省苏州市张家港市金港镇CLC项目点
4.提高老年人健康和隔代教育能力
河南省镇平县杨营镇CLC项目点
5.爷爷奶奶学堂
浙江省慈溪市周巷镇CLC项目点
第二章 老年教育内涵:文化学习 提升自我
6.农村“空巢老人”文化素养提升
浙江省杭州市湖源乡CLC项目点
7.老年人信息化学习
江苏省苏州市木渎镇CLC项目点
8.农村老年人智能手机培训
江苏省盐城市大中街道CLC项目点
9.老年人防癌抗癌教育
江苏省常州市春江镇CLC项目点
10.提高老年人日常生活能力
甘肃省镇原县十八岘村CLC项目点
11.扫盲、养生及多样化的老年学习活动
浙江省绍兴市杨汛桥镇CLC项目点
第三章 老年教育参与:社区治理 服务社区
12.农村老年人参与村庄环境治理
浙江省德清县钟管镇CLC项目点
13.学在田间
山东省莒南县石莲子镇CLC项目点
14.银龄老年志愿活动
江苏省海安县海安高新区CLC项目点
15.学习生产生活技能
河南省栾川县合峪镇CLC项目点
第四章 老年教育传承:传统文化 发扬继承
16.“顾家造纸”传承
浙江省杭州市戴村镇CLC项目点
17.太极养生:把老年人组织起来
湖北省武汉市大集街CLC项目点
18.打造老年学习品牌“慈韵”
浙江省宁波市慈城镇CLC项目点
第五章 老年教育常态:形式多样 丰富多彩
19.建立老年协会开展老年活动
湖北省十堰市汉江社区CLC项目点
20.大山里的少数民族老年教育
广西龙胜各族自治县CLC项目点
21.多样化的老年学习
江苏省苏州市昆山市周市镇CLC项目点
第六章 老年教育营造:积极宣导 终身学习
22.多种途径营造老年学习氛围
河北省石家庄市铜冶镇CLC项目点
23.营造氛围 温暖老人心
浙江省杭州市塘栖镇CLC项目点
附录 部分国家的老年教育政策与实践
24.部分国家的老年教育政策
25.俄罗斯的老年教育
26.法国的老年教育
27.韩国的老年教育
28.荷兰的老年教育
29.马来西亚的老年教育
30.美国的老年教育
31.日本的老年教育
32.新加坡的老年教育
33.意大利的老年教育
34.英国的老年教育
35.智利的老年教育
农村社区学习中心(CLC)能力建设,是在教育部职业教育与成人教育司,中国教科文全委会秘书处,联合国教科文组织驻华代表处的支持和指导下的项目。“积极老龄化——提升农村老年人生存能力”是“农村社区学习中心(CLC)能力建设项目”的子课题之一,通过全国52个项目点对该课题的研究及实验取得了较好的成果,本书选取了我国23个典型案例,讲述通过积极老年教育提升老年生存能力的中国故事,向国际推广由中国政府主办、社会积极参与的老年教育新路径。
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