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正版 高校音乐教育的基本理论与实践探索 何鹏飞著 吉林大学出版
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第一章音乐教育概述·
第一节高校音乐教育的目标
第二节高校音乐教育的价值·
第三节高校音乐教育的管理原则与评价
第二章音乐教育体系研究
第一节达尔克罗兹音乐教学法
第二节 奥尔夫音乐教学法
第三节柯达伊音乐教学法
第四节铃木音乐教学法
第三章高校音乐多元智能理论与实践探索
第一节多元智能理论概述
第二节多元智能与音乐教育的关系探讨
第三节多元智能理论视角下的音乐教育研究
第四章高校音乐审美教育理论与实践探索
第一节 音乐审美教育的理论基础
第二节音乐审美教育与学生全面素质的提高之间的关系
第三节高校音乐审美教育的重要性及其影响因素分析
第四节音乐美育的现状及其改进策略
第五章高校音乐创新教育理论与实践探索
第一节音乐创新教育的理论基础
第二节音乐教育创新的途径
第三节音乐创新教育的教学策略
第四节高校音乐教育的现状与创新策略
第六章高校音乐心理教育理论与实践探索
第一节音乐教育及心理研究
第二节 音乐教育中的情感教育及意志培养
第三节音乐心理治疗及其在大学生亚健康群体中的应用
第四节音乐教育评估的心理调控
第七章高校音乐德育教育理论与实践探索
第一节音乐德育教育理论基础
第二节德育与音乐教育的契合发展
第三节音乐教育德育功能存在的问题
第四节音乐教育德育功能实现的策略
第八章高校音乐教师的发展研究
第一节当前高校音乐教师应具备的素质与能力
第二节 音乐教师的专业发展·
第三节专业化教师培养的基本保障及应然选择
参考文献
本书是一本研究高校音乐教育的基本理论与实践的理论著作。阐述了高校音乐教育的基本概念:总结了音乐教育的体系;分析了多元智能理论、多元智能与音乐教育的关系、多元智能理论视角下的音乐教育;论述了音乐审美教育的理论基础、音乐审美教育对学生全面素质的提高、高校音乐审美教育的重要性及其影响因素、音乐美育现状及改进策略;探讨了音乐教育创新基础理论、音乐教育创新的途径与方法、音乐创新教育教学策略、高校的音乐创新教育的内容:分析了音乐教育的心理学基础、音乐教育中的情感教育及意志培养、音乐心理治疗及其在大学生亚健康群体中的应用、音乐教育评估的心理调控;论述了音乐德育教育的基础理论、音乐教育德育功能存在的问题、音乐教育德育功能实现的策略;最后论述了当前高校音乐教师应具备的素质与能力、音乐教师的专业发展、专业化教师培养的基本保障及应然选择。
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