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正版 隋唐五代考试研究 孙培青 上海教育出版社 9787572012891 书
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绪 论/1第一章隋代的考试制度/17第一节 隋代的学校考试/18一、中央官学的考试/19二、州县官学的考试/25第二节隋初选举制度的改革/28一、九品中正制的废除/28二、察举制度的改革/30第三节科举制度的创立与考试/35
一、科举制度的逐步创立/36二、科举考试的内容与方法/42第二章唐代的学校考试/49第一节国子监系统的考试/50一、国子监考试的管理机构/50二、国子监各学的教学与考试内容/51三、国子监的考试系列/54四、大成生的考试/60第二节政府部门附属学校的考试/61一、弘文馆、崇文馆的考试/62二、崇玄馆的考试/65三、太乐署、鼓吹署的考试/66四、太医署的考试/69五、少府监的考试/71六、太仆寺的考试/73七、太史局的考试/74
第三节 地方学校的考试 /74
一、地方学校的设置/75
二、入学考试/77三、教学管理的分段考试/78 四、毕业考试/81
第三章唐代贡举考试的程序/82
第一节 州县考试/83
一、应试资格/83二、考试过程/84三、录取与解送/87
第二节 省试191
一、应试资格/91二、考前的手续与活动/95三、考试过程中的要事/100四、及第与任官/104
第四章唐代贡举考试的管理/114
第一节 考试管理机构/114一、地方考试管理机构/114二、中央考试管理机构/117第二节 考试官/127一、主试官的资格/128二、主试官的委任/133三、其他考试官的选任/136
第三节 考场管理/137一、省试的考期与考试场次/138二、考场设置/143三、考场管理/147 四、考试舞弊与防弊/151第五章 唐代贡举诸科的考试/170第一节 进士科的考试/171一、进士科的沿革与地位/172二、进士科考试的内容/175三、进士科考试的评卷/186四、进士科的录取与出路/196
……
第八章唐代的道举、童子举考试/352第一节 道举考试/352一、道举产生的背景与沿革/352二、道举考试的方法与内容/360三、道举考试的录取与出路/363第二节 童子举考试/365一、童子举的设置/366二、童子举考试的内容与方法/372三、童子举考试的录取与出路/374四、关于童子举考试的争议/377第九章唐代官员的铨试/381第一节铨试的科目与内容/382一、吏部选人试判的实行/383二、平判入等、博学宏词、书判拔萃的形成/386三、《开元礼》、三礼、三传、三史成为吏部科目/393四、铨试诸科目的考试内容与试题形式/397第二节铨试的管理/403一、应试资格/403
二、铨试主选官/405 三、铨试考场管理/410四、铨试舞弊与处罚/412五、铨试的录取与出路/417
第十章五代十国的考试制度/428
第一节学校考试/428
一、学校的兴废/428二、学校的考试/432第二节科举考试/435一、科举考试的兴废/435二、常科考试的演变/438
三、制举的存废/459四、考试管理/461第三节 官员铨试/472一、铨试科目/473二、铨试管理/476参考文献/482
孙培青(1933—2022),我国著名教育史学家和教育家。1958年起在华东师大教育系任教,为教授、博士生导师。1984—1987年任华东师大教育系主任。1996—2004年任中国教育学会教育史分会理事长。一生从事中国教育思想史和教育制度史研究与教学,尤擅隋唐五代教育和考试研究,著、编有《中国教育史》《中国教育思想史》(三卷)、《中国教育管理史》《中国考试通史》(先秦至隋唐五代卷)、《中国教育史研究·隋唐卷》《隋唐五代教育论著选》《中国考试史文献集成》(第二卷隋唐五代)、《中华大典·教育典》(十三卷)等。获国务院特殊津贴,获国家出版奖、上海市哲学社会科学优秀成果一等奖、第一届全国高校优秀教材一等奖等。
本书是2021年度国家基金项目“隋唐五代教育与考试研究丛书”中的一本。作者为华东师范大学孙培青教授。孙教授长期从事中国考试史和教育史的教学与研究工作,尤专注于隔唐五代考试制度研究,著述颇丰,造诣颇高,极具权威性。本书是其代表作。与国内几种隔唐考试断代研究著作的不同之处在于,本书做到了几个兼顾,即兼顾学校考试与科举考试,兼顾科举考试与官员铨选,兼顾考试的主要科目(进士、明经等)与次要科目(道举、童子举等),兼顾隔唐考试与五代考试,兼顾考试与考试管理。全书提供了更完整的隔唐五代考试历史景象。
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