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  • 正版 Windows 10中文版应用基础 杜永贵 电子工业出版社 97871214
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 杜永贵著 | 杜永贵编 | 杜永贵译 | 杜永贵绘
    • 出版社: 电子工业出版社
    • 出版时间:2021-05-01
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    • 作者: 杜永贵著| 杜永贵编| 杜永贵译| 杜永贵绘
    • 出版社:电子工业出版社
    • 出版时间:2021-05-01
    • 版次:1
    • 字数:345600
    • 页数:240
    • 开本:16开
    • ISBN:9787121439476
    • 版权提供:电子工业出版社
    • 作者:杜永贵
    • 著:杜永贵
    • 装帧:平装
    • 印次:暂无
    • 定价:38.00
    • ISBN:9787121439476
    • 出版社:电子工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2021-05-01
    • 页数:240
    • 外部编号:11787485
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    项目1 认识Windows 10系统 1

    任务1.1 了解Windows 10系统 1

    1.1.1 Windows 10系统简介 1

    1.1.2 启动计算机 2

    任务1.2 认识Windows 10桌面 4

    任务1.3 认识“开始”菜单 7

    任务1.4 Windows 10窗口和对话框操作 10

    1.4.1 认识Windows 10窗口 10

    1.4.2 Windows 10窗口操作 11

    1.4.3 Windows对话框操作 15

    任务1.5 认识Windows 10菜单 16

    任务1.6 Cortana人工智能助手 18

    1.6.1 启用Cortana 18

    1.6.2 体验Cortana 19

    思考与练习1 22

    项目2 设置系统工作环境 26

    任务2.1 美化桌面 26

    2.1.1 设置桌面主题和背景 27

    2.1.2 设置屏幕保护程序 29

    2.1.3 设置屏幕分辨率 30

    任务2.2 设置任务栏 31

    2.2.1 将应用固定到任务栏 32

    2.2.2 定制任务栏 33

    2.2.3 设置通知区域 34

    任务2.3 设置鼠标 38

    2.3.1 设置鼠标键 39

    2.3.2 设置鼠标指针形状 40

    2.3.3 设置鼠标指针移动速度 40

    2.3.4 设置鼠标滚轮 41

    思考与练习2 43

    项目3 文件资源管理 46

    任务3.1 认识文件和文件夹 46

    3.1.1 认识文件 47

    3.1.2 认识文件夹 49

    任务3.2 使用文件资源管理器 51

    任务3.3 文件和文件夹的基本操作 58

    3.3.1 新建文件和文件夹 59

    3.3.2 重命名文件和文件夹 60

    3.3.3 复制与移动文件和文件夹 60

    3.3.4 删除与恢复文件和文件夹 62

    任务3.4 查询文件和文件夹 65

    3.4.1 搜索文件和文件夹 65

    3.4.2 查看文件与文件夹属性 67

    任务3.5 库的应用 69

    3.5.1 使用库管理文件夹 70

    3.5.2 新建和优化库 71

    任务3.6 OneDrive云存储 73

    思考与练习3 76

    项目4 文字输入与管理 81

    任务4.1 认识中文输入法 81

    4.1.1 中文输入法分类 82

    4.1.2 常用的中文输入法 83

    任务4.2 安装中文输入法 86

    任务4.3 输入法设置 88

    任务4.4 使用中文输入法 95

    任务4.5 建立简单文档 98

    思考与练习4 100

    项目5 Internet应用 103

    任务5.1 Internet简介 103

    5.1.1 了解Internet 104

    5.1.2 与Internet有关的概念 104

    任务5.2 使用IE浏览器 109

    5.2.1 浏览网页 110

    5.2.2 设置主页 113

    5.2.3 保存网页信息 114

    5.2.4 打印与保存网页信息 115

    任务5.3 网上搜索 117

    5.3.1 资料搜索 117

    5.3.2 网上下载 120

    任务5.4 收发电子邮件 123

    5.4.1 申请电子邮箱 123

    5.4.2 发送与接收电子邮件 125

    任务5.5 网上购物 129

    5.5.1 注册和登录 129

    5.5.2 网上购物 130

    5.5.3 付款和评价 131

    任务5.6 设置Internet安全 131

    5.6.1 设置站点的安全级别 132

    5.6.2 站点隐私设置 133

    任务5.7 体验Edge浏览器 135

    5.7.1 阅读体验 137

    5.7.2 设置主页 138

    5.7.3 Web笔记 139

    5.7.4 设置收藏 141

    思考与练习5 144

    项目6 Windows 10工具软件的使用 147

    任务6.1 使用画图工具 147

    6.1.1 绘制图形 148

    6.1.2 编辑图片 151

    6.1.3 调整图片 152

    6.1.4 绘制3D图形 155

    任务6.2 截图工具 163

    6.2.1 截取矩形区域 163

    6.2.2 截取窗口区域 165

    6.2.3 截取全屏 166

    6.2.4 截取任意形状 166

    任务6.3 使用Windows Media Player 168

    6.3.1 认识Windows Media Player界面 168

    6.3.2 播放音视频文件 169

    6.3.3 管理媒体库 171

    6.3.4 从CD复制音乐文件 173

    思考与练习6 174

    项目7 Windows 10软硬件管理 177

    任务7.1 应用软件的安装与管理 177

    7.1.1 安装应用软件 177

    7.1.2 运行应用软件 179

    7.1.3 卸载应用软件 181

    任务7.2 默认应用程序设置 182

    7.2.1 设置默认应用 183

    7.2.2 按文件类型设置应用 184

    7.2.3 启用或关闭Windows功能 185

    任务7.3 设备的使用与管理 186

    7.3.1 了解硬件设备 186

    7.3.2 硬件设备的管理与使用 187

    思考与练习7 191

    项目8 计算机系统管理与维护 193

    任务8.1 任务管理器的使用 193

    8.1.1 终止应用程序 194

    8.1.2 查看系统资源使用信息 195

    任务8.2 磁盘管理 197

    8.2.1 磁盘错误检查 197

    8.2.2 磁盘清理 198

    8.2.3 优化磁盘 199

    8.2.4 压缩磁盘空间 200

    8.2.5 磁盘分区管理 201

    任务8.3 文件与文件夹的加密和解密 208

    8.3.1 文件与文件夹的加密 209

    8.3.2 文件与文件夹的解密 210

    任务8.4 用户账户管理 210

    8.4.1 创建用户账户 211

    8.4.2 添加Microsoft账户 213

    8.4.3 更改用户账户类型 213

    任务8.5 Windows系统维护 216

    8.5.1 系统还原 216

    8.5.2 创建与恢复系统映像 218

    8.5.3 文件备份与还原 222

    8.5.4 系统性能优化 225

    思考与练习8 229

    魏茂林,青岛市职业技术教育教研室教研员,中国职业技术教育学会教学工作委员会第三届理事会计算机研究会委员、工业和信息产业职业教育教学指导委员会计算机技术专业教学指导委员会委员。在我社出版图书多为计算机应用专业方向。其中多本是"十二五”“十三五”职业教育国家规划教材。

    本教材根据教育部颁布的中等职业学校计算机应用专业课程标准编写。教材根据学生的认知规律及Windows 10系统的特点,循序渐进地介绍了Windows 10的基本操作与使用方法。全书共分8个项目,主要内容包括认识Windows 10系统、设置系统工作环境、文件资源管理、文字输入与管理、Internet应用、Windows 10工具软件的使用、Windows 10软硬件管理、计算机系统管理与维护等。每个项目给出了具体的任务案例和思考与练习,进一步加深学生对所学知识的理解,提升计算机应用水平的提高。

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