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  • 正版 财务分析 谭湘主编 中山大学出版社 9787306062819 书籍
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 谭湘主编著 | 谭湘主编编 | 谭湘主编译 | 谭湘主编绘
    • 出版社: 中山大学出版社
    • 出版时间:2018-01
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    • 作者: 谭湘主编著| 谭湘主编编| 谭湘主编译| 谭湘主编绘
    • 出版社:中山大学出版社
    • 出版时间:2018-01
    • 版次:2
    • 印次:3
    • 印刷时间:2018-01-01
    • 字数:338000
    • 页数:222
    • 开本:16开
    • ISBN:9787306062819
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中山大学出版社
    • 作者:谭湘主编
    • 著:谭湘主编
    • 装帧:平装-胶订
    • 印次:3
    • 定价:35.00
    • ISBN:9787306062819
    • 出版社:中山大学出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2018-01-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2018-01
    • 页数:222
    • 外部编号:9139843
    • 版次:2
    • 成品尺寸:暂无

    第一章 概论
    第一节 财务分析的意义
    第二节 企业、信息、会计信息
    第三节 财务分析的原则、程序和基本方法
    思考练习

    第二章 资产分析
    第一节 资产的含义与分类
    第二节 资产真实性分析
    第三节 资产结构分析
    第四节 资产使用效果分析
    第五节 资产披露质量分析
    思考练习

    第三章 负债分析
    第一节 负债的定义、分类与计量
    第二节 流动负债与短期偿债能力分析
    第三节 融资结构与长期偿债能力分析
    思考练习

    第四章 所有者权益分析
    第一节 所有者权益的分析对象
    第二节 股东权益保障分析
    第三节 利润分配政策与利润分配表分析
    思考练习

    第五章 收入分析
    第一节 收入分析的意义
    第二节 收入的确认与计量分析
    第三节 收入完成情况分析
    第四节 收入的潜力分析
    思考练习

    第六章 成本费用分析。
    第一节 成本费用分析的意义与方法
    第二节 产品成本分析
    第三节 期间费用分析
    思考练习

    第七章 利润分析
    第一节 利润分析的意义
    第二节 利润完成情况分析
    第三节 获利能力分析
    思考练习

    第八章 现金流量分析
    第一节 现金流量分析的意义
    第二节 现金流量表主要项目分析
    第三节 现金流量表结构分析
    第四节 现金流量表综合分析
    思考练习

    第九章 综合财务分析
    第一节 综合财务分析的意义
    第二节 企业绩效评价体系
    第三节 企业价位评估
    思考练习

    第十章 国际财务综合分析简介
    第一节 国外综合财务分析的发展简介
    第二节 沃尔评分法
    第三节 杜邦分析法
    思考练习
    参考文献



    谭湘,博士,广东青年职业学院财经系副教授,广东省财政厅专家,30年专业工龄,主持编写《财务分析》、《基础会计》、《会计英语》等教材6本,出版专著1部。

            《财务分析》一书,迎合了知识经济时代发展变化要求,适应了社会主义市场经济建设对企业财务会计信息管理控制的需要,恰如其时地出版面世,是一部时效性强、在教学与企业实践中应用价值大及具有一定教学研究水平的教科书。    这部书本着理论与实务并重的原则组编相关内容,十分有利于广大实际工作者学习应用,并将可以成为实际工作者进行财务分析工作的良师益友。当今会计界从事财务会计分析工作的大多是单位的会计主管或会计机构的负责人,所依据的分析资料又几乎全部来自于会计资料。从有助于开展分析工作的角度出发,该书选择了以会计要素为主线的结构编排,这样做便有别于其他同类财务会计分析教材的体系结构,有利于开展分析工作的角度出发,该书选择了以会计要素为主线的结构编排,这样做便有别于其他同类财务会计分析教材的体系,有利于分析者摆脱传统以三张报表分析为主的框架约束,使财务分析工作可以产生更好的实际效果。不仅如此,该书作者还对会计环境问题进行了较为深入的分析研究,提出了不少新观点,既有利于提高读者对财务分析工作的认识,也有利于提高读者的财务分析能力。

            普通高等教育院校财经专业师生,以及网络学院、继续教育学院相关专业学生等。 

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