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正版 心理学基础 刘文主编 南京大学出版社 9787305272103 书籍
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第一章绪论
第一节心理学研究的对象和内容
第二节心理学的任务和意义
第三节 心理学的研究原则和方法
第四节 现代心理学的发展
第二章心理及其发展与学习
第一节 心理的实质
第二节个体心理的发展
第三节学习心理
第三章需要与动机
第一节需要和动机的概述
第二节需要和动机的理论
第三节动机的发展与影响因素
第四章意识和注意
第一节意识的概述
第二节 注意的概述
第三节注意的种类
第四节 注意与教育
第五章 感觉和知觉
第一节感觉与知觉的概述
第二节 感知觉的种类
第三节 感知的规律…
第四节 感知觉与教育…
第六章记忆
第一节记忆的概述
第二节记忆的系统
第三节记忆的过程
第四节记忆与教育
第七章 思维和想象
第一节 思维的概述
第二节 思维的形式
第三节问题解决和创造的思维过程
第四节 想象
第五节 思维与教育·
第八章情绪和情感·
第一节情绪和情感的概述
第二节情绪情感的种类
第三节情绪情感与教育
第九章意志
第一节意志的概述
第二节意志行动的心理过程
第三节意志与教育
第十章能力
第一节能力的概述…
第二节能力的结构…
第三节能力的发展与影响因素·
第十一章人格…
第一节 人格的结构
第二节人格的理论
第三节人格的发展与影响因素·
参考文献…
宿迁学院文理学院院长,南京师范大学硕士,副教授,心理咨询师(二级)。主要讲授“心理学”“普通心理学”“发展心理学”等专业基础课程。主持多项院级课题研究,发表论文多篇,研究方向为教师教育和心理健康教育。
本教材为江苏省重点教材,教材编写响应社会对心理学课程改革的需求,强调“淡化心理学课程”,分解传统心理学的内容,重构心理学内容框架,重点融入学生心理发展的特点等内容,提出师范生的心理学素养要指向实践应用,在介绍基本内容的基础上,采用案例、阐述等多种方式呈现理论在中小学教育教学实践中的应用。教材结构遵循学习的基本规律,设置的教学目标指向学生的能力,在正文中设置了专栏,供学生自行阅读,拓宽学术视野,提高学生的学习兴趣,促进学生的深度学习。
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