返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版 组织行为学:英文版
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: (加)史蒂文 L. 麦克沙恩(Steven L. McShane),(美)玛丽·安·冯·格利诺(Mary Ann Von Glinow)著著 | (加)史蒂文 L. 麦克沙恩(Steven L. McShane),(美)玛丽·安·冯·格利诺(Mary Ann Von Glinow)著编 | (加)史蒂文 L. 麦克沙恩(Steven L. McShane),(美)玛丽·安·冯·格利诺(Mary Ann Von Glinow)著译 | (加)史蒂文 L. 麦克沙恩(Steven L. McShane),(美)玛丽·安·冯·格利诺(Mary Ann Von Glinow)著绘
    • 出版社: 机械工业出版社
    • 出版时间:2018-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    美阅书店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

    商品参数
    • 作者: (加)史蒂文 L. 麦克沙恩(Steven L. McShane),(美)玛丽·安·冯·格利诺(Mary Ann Von Glinow)著著| (加)史蒂文 L. 麦克沙恩(Steven L. McShane),(美)玛丽·安·冯·格利诺(Mary Ann Von Glinow)著编| (加)史蒂文 L. 麦克沙恩(Steven L. McShane),(美)玛丽·安·冯·格利诺(Mary Ann Von Glinow)著译| (加)史蒂文 L. 麦克沙恩(Steven L. McShane),(美)玛丽·安·冯·格利诺(Mary Ann Von Glinow)著绘
    • 出版社:机械工业出版社
    • 出版时间:2018-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-05-01
    • 字数:628
    • 页数:429
    • 开本:16开
    • ISBN:9787111597636
    • 版权提供:机械工业出版社
    • 作者:(加)史蒂文 L. 麦克沙恩(Steven L. McShane),(美)玛丽·安·冯·格利诺(Mary Ann Von Glinow)著
    • 著:(加)史蒂文 L. 麦克沙恩(Steven L. McShane),(美)玛丽·安·冯·格利诺(Mary Ann Von Glinow)著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:79.00
    • ISBN:9787111597636
    • 出版社:机械工业出版社
    • 开本:16开
    • 印刷时间:2018-05-01
    • 语种:英语
    • 出版时间:2018-01
    • 页数:429
    • 外部编号:9284222
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    出版说明

    导读

    作者介绍

    前言

    术语表

    篇 概论

    章 组织行为学导论2

    1.1 欢迎进入组织行为学领域4

    1.2 组织行为学领域4

    组织行为学的发展历史5

    为什么要学习组织行为学6

    1.3 组织效能的观点7

    开放系统观点8

    全球链接:Zara依赖开放系统思考快时尚9

    组织学习观点10

    高绩效工作实务(HPWP)观点13

    利益相关者观点14

    把组织效能与组织行为联系起来16

    1.4 当今世界组织面临的挑战17

    全球化17

    深化的劳动力多元化18

    新兴的雇用关系20

    1.5 组织行为学知识的根基22

    系统研究根基23

    争论点:是否有足够的证据来支持循证管理24

    多学科基础24

    权变根基25

    多层次分析根基25

    1.6 旅程开始25

    本章概要26

    关键术语26

    复习思考题27

    应用案例:通过推进精益(生产)来提升组织活力27

    网络练习:判断组织利益相关者28

    自我评估:这些都合理吗28

    第二篇 个体行为

    第2章 个体行为、人格和价值观30

    2.1 个体行为与业绩的MARS模型32

    员工激励33

    能力33

    角色认知34

    环境因素35

    2.2 个体行为的类型35

    任务业绩35

    组织公民36

    反生产行为37

    组织加入和留存37

    保持出勤率38

    2.3 组织中的人格38

    人格的决定:先天与后天39

    人格的五要素模型40

    荣格人格理论和迈尔斯–布里格斯性格分类法42

    组织中的性格测试44

    争论点:公司在选择求职者时是否应该使用性格测试44

    2.4 工作场所中的价值观45

    价值观的类型45

    价值观和个人行为47

    价值观的一致性47

    2.5 道德价值观与行为48

    三个道德原则49

    道德强度、道德敏感度和环境因素49

    对道德行为的支持51

    2.6 跨文化价值观52

    个人主义与集体主义52

    权力距离53

    不确定性规避54

    成就—培养导向型54

    全球链接:在高权力距离的中国工作54

    跨文化知识的附加说明55

    美国公司的文化多样性55

    本章概要56

    关键术语56

    复习思考题57

    应用案例:催文书也可以很有趣57

    课堂练习:测试你的人格知识58

    课堂练习:个人价值观测验59

    小组练习:伦理困境片段59

    自我评估:你是内向型还是外向型60

    第3章 感知自己和他人62

    3.1 自我概念:我们如何感知自己64

    自我概念的复杂性、一致性和清晰度64

    自我提升66

    自我验证67

    自我评价67

    社会自我68

    自我概念和组织行为69

    3.2 感知我们周围的世界70

    知觉的组织及解读72

    3.3 具体的知觉过程和问题73

    组织中的刻板印象73

    归因理论76

    自我实现预言78

    其他知觉偏差79

    3.4 改善知觉81

    对知觉偏差的认识81

    争论点:我们需要多元化培训项目吗81

    改善自我认知82

    有意义的交流83

    全球链接:在线体会有意义的交流84

    3.5 全球化思维:培养无国界的观念84

    培养一种全球化思维85

    通过扎根培养全球化思维86

    本章概要86

    关键术语87

    复习思考题87

    应用案例:Hy牛奶有限公司88

    网络练习:企业网站中的多样性与刻板印象89

    团队练习:个人和组织发展全球化思维的策略89

    自我评估:工作定义你的自我概念的比重有多大90

    第4章 员工激励基础92

    4.1 员工敬业度94

    4.2 员工的驱动力和需要95

    需要的个体差异96

    马斯洛的需求层次理论97

    习得需要理论98

    四驱动力理论100

    4.6 激励的期望理论103

    期望理论的运用104

    4.7 行为改变理论和社会认知理论106

    行为改变理论106

    全球链接:通过游戏矫正来强化工作行为108

    社会认知理论108

    4.8 目标设定及反馈109

    平衡计分卡111

    有效反馈的特征111

    反馈的来源113

    对目标设定与反馈的评估114

    4.9 组织公平114

    公平理论114

    争论点:公平比平等更能激励人吗115

    程序公正117

    本章概要118

    关键术语119

    复习思考题119

    应用案例:预测哈里的工作成果120

    应用案例:辛辛那提的Super Subs121

    课堂练习:需要的排序练习122

    课堂练习:学习练习123

    小组练习:奖金决策练习123

    自我评估:需要强度问卷124

    第5章 决策与创新126

    5.1 决策的理性选择范式128

    理性选择决策过程129

    理性选择范式存在的问题130

    5.2 识别问题和机遇130

    问题识别中存在的问题131

    全球链接:著名的错失机会的例子132

    更有效地识别问题和机遇133

    5.3 搜寻、评估与选择备选方案133

    目标存在的问题133

    信息处理存在的问题133

    优选化的问题135

    评估机遇136

    情绪与选择136

    直觉和选择138

    更有效地选择138

    5.4 执行决策139

    5.5 评估决策后果139

    承诺升级140

    更有效地评估决策后果141

    5.6 创新141

    创新过程142

    创新人才的特征143

    支持创新的组织条件145

    鼓励创新的活动145

    5.7 决策中的员工参与146

    争论点:组织应不应该实行全员参与147

    全球链接:Brasilata鼓励创意148

    员工参与的优点148

    员工参与的问题149

    本章概要150

    关键术语151

    复习思考题151

    应用案例:员工参与案例152

    小组练习:我们在哪里153

    课堂练习:蹦蹦跳跳的橘子156

    课堂练习:创新的大脑破坏者156

    自我评估:测量你的创新个性156

    第三篇 团队行为

    第6章 群体和团队158

    6.1 团队和非正式群体160

    非正式群体162

    6.2 团队的优点和缺点163

    团队的挑战164

    ……

    史蒂文 L.麦克沙恩:西澳大利亚大学商学院管理学教授,其教学获得学生很髙的评价,这些学生来自珀斯、新加坡、马尼拉和其他与西澳大利亚大学开展项目的城市。他曾任教于加拿大的西蒙弗雷泽大学和皇后大学商学院。麦克沙恩也是一名受欢迎的客座演讲者,在过去数年中,他曾给十多个国家的大学做过演讲,如中国、加拿大、马来西亚、印度等地。

    麦克沙恩获美国密歇根州立大学的组织行为与劳资关系博士学位,加拿大多伦多大学的工业关系硕士学位,在加拿大皇后大学完成本科学业。麦克沙恩曾担任加拿大行政管理科学学会(相当于加拿大管理研究院)的,以及西蒙弗雷泽大学商学院研究生项目主任。他还在诺基亚、南德意志集团、西农集团、西澳大利亚公路局、麦格劳-希尔和美国铝业等多家公司开展过管理项目。麦克沙恩除了是《组织行为学》(第7版)的合著者,还主持编著了加拿大版《组织行为学》(第8版)和亚太版《组织行为学》〈第4版)。他还是《组织行为学》中国版、印度版和巴西版的合著者(作为编辑或译者)。麦克沙恩在商业杂志以及其他刊物上发表了一系列文章和会议论文,涵盖工作价值观、培训迁移、组织学习、退出一抱怨一忠诚、员工社会化、非法解雇、媒体偏见以及其他多元的主题。在业余时间,麦克沙恩喜欢和妻子陪两个女儿去游泳、滑板冲浪、划艇、滑雪和旅游。

    玛丽·安·冯·格利诺:在过去17年中,格利诺是佛罗里达靠前大学靠前商务教育与研究中心主任,以及管理学与靠前商务的研究教授。她同时担任2010~2012年的靠前商学会副和《靠前商务研究期刊》(JIBS)的编辑。之前是南加州大学马歇尔学院的教职人员。她在俄亥俄州立大学获得工商管理硕士学位与管理科学博士学位。格利诺博士于1994~1995年任优选优选的管理研究协会——管理学会的,还是泛太平洋管理协会的研究员。她是11本期刊的编委会成员以及许多靠前期刊的评委。她在拉丁美洲、中美洲、加勒比地区、亚洲与美国讲授管理者课程。

    本书涵盖组织行为学领域传统的基础内容,也引进了众多刚刚出现甚至正在形成的概念和理论,如心理契约、情绪智力、高阶教练、工作狂、价值探索、受雇能力等。

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购