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正版 让爱智慧 陶妙如著 华东师范大学出版社 9787567528147 书籍
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第一章 / 8月18日—8月28日8月18日有趣的富有挑战的聚会 / 00细节决定境界 / 008月20日第一次见面 / 00换种方式交流 / 008月21日家长退一步,孩子才能进一步 / 008月22日坦诚让爱透明 / 00拨动心灵交流的序曲 / 008月23日谁都想表现得更好 / 08月24日磨炼之下百态生 / 08月25日人才三境 / 0爱的较量 / 08月26日人齐士旺旺 / 0烦恼因杂念而生 / 08月27日每个学生都有一颗向上的心 / 08月28日干部选拔顺“民”意 / 0 第二章 / 8月29日—10月5日8月29日怀揣梦想上路 / 08月30日把教材读活 / 0幸福像猫尾 / 08月31日来自家长的建议 / 0游澳回校了 / 09月1日想打就得打得漂亮 / 09月2日分手只要一秒钟 / 09月3日春起之苗,日有所长 / 09月4日星星之火,可以燎原 / 09月5日平和让理解升温 / 0自省可积其厚 / 09月6日“日有一创” / 0一米阳光暂照不亮那裱糊了的胸膛 / 09月7日你也可以智慧 / 0遗忘你的是你自己 / 09月8日带上三句话上路 / 09月9日是偷,也要帮助他改变 / 09月10日不仅仅是一场球赛 / 09月11日每个人都有自己的角度 / 09月12日“心”的历练 / 09月13日敲响它,做自己的鼓手 / 09月14日“义气”不如“益气” / 0在其职就要谋其事 / 09月15日给亲情加温 / 09月17日适度的惩戒是必要的 / 09月18日山不过来,我们就过去 / 09月19日哪些人可获得成功 / 09月20日第三场球赛 / 09月21日—27日学习是智慧的源泉 / 0没有我,照样过 / 09月28日自主产生效益 / 09月29日—10月5日假日网上轻松谈 / 0 第三章 / 10月7日—11月18日10月7日无权干涉但有责任建议 / 010月8日培养有序学习习惯 / 0“我每天这样,开心吗” / 010月9日让集体发挥作用 / 010月10日让教育的双眼凸显理性 / 010月11日反弹是一种客观存在 / 0班干部的担心 / 010月12日我们用这种方式庆祝“神六”升空 / 010月13日回避也是智慧 / 0让学生心里断奶 / 010月14日“聚会”又添活力 / 010月15日我用沉默来教育 / 010月16日实话实说不容易 / 010月17日我不认为自己那么差 / 010月18日10班是个改造班吗 / 010月19日这种消极亦是求进的表现 / 010月20日交流日记是学生随心之记 / 010月21日响鼓也要重擂 / 010月22日眼高手也要抬高 / 010月23日快乐很简单 / 010月26日学生精彩促进老师更精彩 / 010月27日挡不住的躁动 / 010月28日我可以拼精神 / 010月29日凯沛把试卷撕了 / 010月30日担心本就是进步 / 010月31日体育节闪亮登场 / 0皮嘉欣不见了 / 011月1日我要冲,冲过我自己 / 0机会在自己手中 / 011月2日这种“心病”别急着治 / 011月4日秋游被“禽流感”夺走 / 0建议被肯定 / 011月6日对句激活思维 / 011月7日皮嘉欣“取经”归来 / 0这也是炼心的过程 / 11月8日星星划亮了天边的黑幕 / 11月9日豁达更能生慧 / 亲情是一根无形的弦 / 期待清晨的第一道曙光 / 11月11日“坚决不借”才是真朋友 / 11月12日沉潜得下,才能奋发得起 / 11月13日恐考与迎战 / 11月14日总有阳光照不到的地方 / 自己逼自己 / 11月15日我们需要这样的声音 / 11月17日目的一致,方式不同 / 11月18日回家吧,那里有等你的爸妈 / 第四章 / 11月20日—2月1日11月20日—25日假如我是老师 / 课堂也需添佐料 / 学生喜欢有个性的课堂 / 为自己储备点基本口粮 / 11月30日别有风味的一幕 / 12月3日您准备交权了吗 / 12月5日给需要机会的孩子创造机会 / 把最美的笑容给天空 / 12月6日“读书节”作文大赛 / 12月7日领略了,就提升了 / 12月11日今天是自己的 / 12月15日简单练到极致就是绝招 / 12月16日原来自己是在幻想 / 12月18日过程使大家提高 / 12月19日国旗令我们庄严 / 国旗下的讲话稿 / 12月20日“书香班级” / 12月23日该硬时还得硬 / 12月24日皮嘉欣、海雪获奖 / 12月31日舍弃是为了更好地拥有 / 1月1日有点疏漏的新年礼物 / 1月2日障碍就是少了交流 / 1月3日那场景,令我感动 / 1月7日人走心牵 / 1月13日“脑不停情景小故事”收集活动 / 1月14日亦师亦友网上聊 / 1月18日假期学生在做什么 / 1月19日快乐无处不在 / 1月22日疼痛指数 / 1月25日电话早拜年 / 2月1日看电视,也是一种学习 / 第五章 / 2月6日—2月28日2月6日省事的法则 / 2月8日风调雨顺 / 2月9日海纳百川 / 2月10日他们在冲突中提高 / 新生新感觉 / 不能辜负爸爸的笑脸 / 黄金未是宝,学高胜珍珠 / 这和没教又有什么区别 / 2月11日心中有佛,眼里有佛 / 2月12日元宵节心情面面观 / 你可以自己做主,但要学会自食其力 / 2月13日动静互补 / 2月14日学习兴趣不浓该咋办 / 2月15日剪头发的故事 / 2月16日分层特点与小班优势 / 2月17日仁治天下——管理者的法则 / 2月19日外出迟归记 / 与家长们聊聊 / 2月20日足球,爱你的人已“疯狂”——逃课记 / 认识到错才是关键 / 2月22日家长也可爱 / 2月24日苏洵二十七岁始发愤为学 / 2月25日刘邦示弱坐天下——培养学生大气度 / 2月26日爱在薄弱处 / 2月27日风度,就这样走来 / 2月28日学生在长大 / 心,开始静了——音乐之韵 / 第六章 / 3月1日—3月28日3月1日手机事件 / 中学时期学生要不要手机 / 3月5日学会观察形形色色的人 / 海雪想提前报考 / 3月6日自由的想人管,有人管的想自由 / 3月7日寻两点一合之路,求左右逢源之境 / 3月8日俗中见雅,散中有神——致淡蓝清香 / 3月9日是替谁读书 / 3月10日三月活动一览 / 3月11日光芒就是这样产生的 / 3月12日在这样的时候想起你 / 3月13日机会是主动的产物 / 3月16日辩场显风度,嘴里吐珠玑 / 祸起课堂 / 3月17日别让资源白流 / 足球赛,初场告捷 / 3月18日真正的父爱是什么 / 3月19日平平静静诉真心 / 3月21日不拖堂是常规 / 3月27日英语辩论初显身手 / 3月28日10班的孩子好有感情 / 第七章 / 4月2日—4月28日4月2日“逼”着上,没有做不到的 / 4月6日什么是魅力 / 4月7日心不累身就难累 / 4月8日学以致用,活学活用 / 4月9日谏同学书 / 4月11日“另类”的思考 / 4月15日视角决定气度 / 4月21日这是性格分裂吗 / 4月23日“爱与责任”是作文永恒的主题 / 4月28日期中自我总结 / 第八章 / 5月8日—9月1日5月8日给自己找个对手 / 5月11日爱他,就给他一个台阶 / 5月14日亲情在流淌 / 5月17日黑板没有擦干净 / 5月20日男女混合篮球赛 / 5月21日晨跑“风波” / 5月27日昨晚,有人流泪了 / 5月28日学门技术也不错 / 5月29日领先的感觉 / 5月31日几个粽子,一份真情 / 6月2日学生们懂事了 / 6月3日斗志与斗气 / 6月10日谈意气 / 6月18日成才不易,成人更难 / 6月19日志当存高远 / 6月21日不论结果,抓住现在 / 6月26日寻找成功的捷径 / 6月28日“好好保存,这是名人的足迹”——家长交流会 / 9月1日此意绵绵无尽期 / 代后记谢辞
陶妙如,北京师范大学安博教育发展研究院同升研究站副站长,中学不错教师,湖南长沙同升湖实验学校教科室主任,高中语文教师、班主任。湖南师范大学管理心理学研究生,北京师范大学教育博士,湖南省教育学会中学语文教学专业委员会常务理事,长沙教育学院客座教授,湖南省中小学教师继续教育指导中心课程专家,湖南省教育管理干部培训部授课教师,湖南省“国培计划”首批专家库成员,教育部“国培计划”专家库成员。已为各级各类教师做培训讲座300余次,《教育家》《教师月刊》《科教新报》和“为先在线”为她做过专访。在湖南教育电视台《湖湘讲堂》讲授《妙说易经》(共9集)。
将一个班级当作独立复杂的生命体进行全程教育、管理,从胚胎发育到个体成形,从破壳临盆到成长茁壮,做到无一处不殚精竭虑,实是个大工程。衣食住行、吃喝拉撒,喜怒哀乐、爱恨喜悲,待人接物、理想现实,家庭学校、课内课外,在广爱的海洋里,一个被悉心呵护的集体,一个个生龙活虎而又千差万别的生命,被笼入到无声细雨和温煦阳光所营造的氛围里。这是一种什么样的包容?这是一种什么样的智慧?抓住所有生活的细节,利用一切可以利用的机会,借助多方面的教育力量,吸收古今中外的优选理论,运用自己的智慧和技能,将一个一个业已被一张成绩单“画牢归类”的学生循序渐进地教育成健康、自信、上进、乐观的“人”,这又需要什么样的“爱”的“智慧”呢?《让爱智慧》由陶妙如编著。
学生是各有其成长背景的,学生是各有其先天个性的,学生是一个可变的生命体,学生更是可以通过“爱”的熏陶来改变的;但是教育不是万能的,教师工作也有度,教育不是万能胶,一切举措不一定对所有受教者有效,这决定了我们撒播自己的“爱”的时候需要讲究智慧。《让爱智慧》由陶妙如编著。
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