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正版 知动小游戏 吴素芬,王俊龙 宁波出版社 9787552645347 书籍
¥ ×1
大翻身/1
翻身趴/2
卷被子/3
钻桌子/4
爬爬赛/5
学熊爬/6
坐着玩/7
找一找/8
捉红点/9
切一切/10
搭高高/11
搬一搬/12
拍气球/13
搀扶走/14
走“通道”/15
套朋友/16
“开”汽车/17
开宝盒/18
推纸箱/19
滚雪球/20
运沙包/21
学样子/22
捡“垃圾”/23
踩一踩/24
分豆子/25
踩脚丫/26
踩节拍/27
串珠子/28
挑扁担/29
搬货物/30
蚂蚁运粮/31
大力士/32
倒走接力/33
比高低/34
占高地/35
冲锋陷阵/36
……
过独木桥/82
直线走/83
走“钢丝”/84
乌龟爬/85
伏地“登山”/86
抓“小偷”/87
螳螂跳/88
单车送信/89
斗鸡/90
附件一:知觉-动作能力检核表/91
附件二:强化物调查表/96
附件三:知觉-动作能力检核指引视频/102
附件四:知动小游戏操作指引视频/102
吴素芬,象山县培智学校党支部书记、校长,高级教师。2011年至今,在培智教育岗位上,谨记着“每个孩子都是一本书,都值得我们用心研读,读懂了你,成长了我”的信条,倾其心中无尽的爱默默耕耘。曾获浙江省农村教师突出贡献奖、浙江省“最美教师”、宁波好人、“最美象山人”、象山县名校长、象山县“十佳师德楷模”等荣誉。曾出版培智学校校本教材《玩转纸游戏》,在国内特殊教育核心期刊发表文章数篇,主持省市级课题十余项。
王俊龙,象山县培智学校副校长,中级教师。2011年参加工作至今,始终秉持着“以热忱之心践行爱与期待”的教育箴言,坚守教学康复一线,默默做好平凡事。曾获宁波市首届“四有”好老师,象山县学科骨干教师、教坛新秀、优秀教师、优秀德育工作者等荣誉。参与编写培智学校校本教材《玩转纸游戏》,在国内特殊教育核心期刊发表文章2篇,主持、参与省市级课题数项。
本书以脑伤研究学者凯伯的知觉—动作理论为支撑,以《知觉—动作能力评量表(特教版)》及特殊儿童粗大动作发展脉络的几个关键阶段为主线,结合《知觉—动作能力检核表》中的常见影响因素,精心设计、逐项编写了90个知动小游戏,以供广大培智教育、随班就读、早期干预的教师及家长参考使用。象山县培智学校是浙江省第一批特殊教育标准化学校。作为全县专享的一所特殊教育学校,象山县培智学校一直致力于完善全县各类特殊儿童的服务体系。学校注重办学规范,专注教育科研,重视内涵发展,不断创新教学模式,力图为每一个特殊儿童提供最适合的教育。本书是象山县培智学校基于知觉—动作理论,历经专项学习、全员评估、能力分组、游戏设计、游戏实施、成效评估等过程,系统深入探索而形成的校本康复教材。本书旨在与广大特殊教育工作者分享象山县培智学校的成功经验,进一步推广知动训练,以便更好地促进更多智力及发展性障碍学生的发展。
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