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正版 小桔灯 冰心著 云南人民出版社 9787222146662 书籍
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小说篇小桔灯明子和咪子好妈妈三 儿庄鸿的姊姊桥冬儿姑娘超 人六一姊分斯人独憔悴寂 寞离家的一年去 国 小说篇小桔灯明子和咪子好妈妈三 儿庄鸿的姊姊桥冬儿姑娘超 人六一姊分斯人独憔悴寂 寞离家的一年去 国秋雨秋风愁煞人散文篇山中杂感童年的春节一日的春光我的母亲我的奶娘我的同学我的童年往事(一)梦笑
巴金:有你在,灯亮着。一代代的青年读到冰心的书,懂得了爱……我希望年轻人都读一点冰心的书,都有一颗真诚的爱心。 郁达夫:冰心女士散文的清丽,文字的典雅,思想的纯洁,在中国算是独一无二的作家了……(她)对父母之爱,对小弟兄小朋友之爱,以及对异国的弱小儿女,同病者之爱,使她的笔底有了像温泉水似的爱情。 温家宝:记得那年冰心老人去世的时候,我在夜里赶到了北京医院,向老人作最后的告别,她的女儿拿出一个笔记本让我签个名。我非常尊敬老人的为人,喜爱她的作品。她是一个有风骨的人,同时又是一个有爱心,有感情的人。茅盾:一片冰心安在,千秋童稚永存。 巴金:有你在,灯亮着。一代代的青年读到冰心的书,懂得了爱……我希望年轻人都读一点冰心的书,都有一颗真诚的爱心。 郁达夫:冰心女士散文的清丽,文字的典雅,思想的纯洁,在中国算是独一无二的作家了……(她)对父母之爱,对小弟兄小朋友之爱,以及对异国的弱小儿女,同病者之爱,使她的笔底有了像温泉水似的爱情。 温家宝:记得那年冰心老人去世的时候,我在夜里赶到了北京医院,向老人作最后的告别,她的女儿拿出一个笔记本让我签个名。我非常尊敬老人的为人,喜爱她的作品。她是一个有风骨的人,同时又是一个有爱心,有感情的人。茅盾:一片冰心安在,千秋童稚永存。"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。——《全日制义务教育语文课程标准》语文科目要求学生增加课外阅读总量,还推荐学生阅读科普科幻作品,各类历史、文化读物及传记,以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,认为学生是学习的主体,语文课程要关注个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励他们自主阅读、自由表达。——《光明日报》
《小桔灯》精选冰心著名小说及散文篇幅。小说篇有代表作《小桔灯》《庄鸿的姊姊》《冬儿姑娘》《斯人独憔悴》等,散文篇有《山中杂感》《往事》《一日的春光》《梦》等脍炙人口的佳作。冰心文笔细腻,文风清丽,小说故事平淡中见生动,散文情感真挚富有韵味,值得细细品读与回味。
◇ 冰心研究会会长、冰心文学馆馆长推荐◇ 冰心后人监制,2016全新修订版◇ 教育部新课标中小学指定书目◇ 瑞典进口轻型纸保护视力
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