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正版 设计色彩 王忠恒 清华大学出版社 9787302527350 书籍
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第1章 概述1.1 绘画色彩与设计色彩1.1.1 绘画色彩的含义1.1.2 设计色彩的含义1.2 为什么要学习绘画色彩1.2.1 色彩造型的需要1.2.2 精神诉求的需要1.3 为什么要学习设计色彩1.3.1 艺术设计的需要1.3.2 精神与物质诉求的双重需要第2章 色彩学基本原理2.1 光是色彩产生的条件2.1.1 光源的种类2.1.2 色彩的形成2.2 色彩的三要素与色彩的分类2.2.1 色彩的三要素2.2.2 色彩的分类2.3 色彩的视觉与心理特征2.3.1 色彩的生理特征2.3.2 色彩的心理特征第3章 色彩的色调表现3.1 色彩以明度为主的色调3.1.1 色调的含义3.1.2 明度色调的表现方法3.2 色彩以纯度为主的色调3.2.1 纯度色调的含义3.2.2 纯度色调的表现方法3.3 色彩以色相为主的色调3.3.1 色相色调的含义3.3.2 色相色调的表现方法3.4 色彩以冷暖为主的色调3.4.1 冷暖色调的含义3.4.2 冷暖色调的表现方法3.5 色彩调和3.5.1 色彩调和的含义3.5.2 色彩调和的表现方法第4章 绘画色彩的表现形式4.1 绘画色彩的种类4.1.1 绘画色彩的实践意义4.1.2 绘画色彩的分类4.2 水粉画的基本表现方法4.2.1 水粉画的特点4.2.2 水粉画的表现4.2.3 干画法的表现4.2.4 湿画法的表现4.2.5 干湿结合画法的表现4.3 水粉画的工具与材料4.3.1 水粉纸介绍4.3.2 水粉笔介绍4.3.3 水粉颜料介绍4.3.4 辅助工具介绍4.3.5 水粉画用笔方法介绍第5章 静物写生训练技法5.1 静物写生的构图与摆放5.1.1 静物构图原则5.1.2 静物摆放方法5.2 简单静物写生训练技法5.2.1 单体静物训练5.2.2 组合静物训练5.3 复杂静物写生训练技法5.3.1 复杂静物训练5.3.2 主题静物训练第6章 风景写生训练技法6.1 风景写生的取景与构图6.1.1 风景写生的取景方法6.1.2 风景写生的取舍原则6.2 简单风景写生训练技法6.2.1 单体景物训练6.2.2 组合景物训练6.3 主题风景写生训练技法6.3.1 自然风景写生训练6.3.2 主题风景写生训练第7章 色彩在绘画与设计中的表现和应用7.1 绘画色彩的设计表现7.1.1 绘画色彩的设计表现7.1.2 装饰色彩的设计表现7.2 设计色彩的广泛应用7.2.1 设计色彩在广告设计中的应用7.2.2 设计色彩在装饰设计中的应用7.2.3 设计色彩在服装设计中的应用7.2.4 设计色彩在产品设计中的应用7.2.5 设计色彩在包装设计中的应用第8章 色彩作品鉴赏参考文献
作者毕业于鲁迅美术学院(美术教育)专业,长期致力于视觉艺术设计理论与实践的教学与研究。现为辽宁省美术家协会会员、中国民俗摄影协会会员。中国职教学会教学工作委员会艺术设计专业教学研究会会员、辽宁传媒学院副教授。
《设计色彩/21世纪高职高专艺术设计规划教材》共分八章,第1章为概述;第2章通俗地阐述了色彩学基本原理;第3章概括地讲解了色彩的色调表现方法;第4章以绘画色彩的表现形式为开篇,介绍了各画种及其相互关系;第5章介绍了静物写生训练技法;第6章介绍了风景写生训练技法;第7章介绍了色彩在绘画与设计中的表现和应用;第8章通过大量的色彩作品的欣赏,使学生能够真正感悟色彩、表现色彩、创造色彩,为学习和把握设计色彩、美化生活、美化世界奠定坚实的基础。 《设计色彩/21世纪高职高专艺术设计规划教材》是一部实用性、应用性较强的教学用书,它不仅可以作为高职高专及应用型本科院校艺术设计专业的教材,还可以作为绘画色彩和设计色彩爱好者的自学用书。
作者针对设计色彩课程中普遍存在的问题,结合多年高校艺术设计基础色彩教学经验,总结出一套符合艺术设计教育特点的实用实效的教学方法,全面系统地讲解了从自然色彩到绘画色彩、从绘画色彩到设计色彩的实践操作过程。体现了循序渐进、精讲精练、益于接受、以学生为主体、将色彩知识紧密与专业结合的原则。实现了教学与实践应用零距离。
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