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正版 个人理财(第3版) 桂詠评 格致出版社 9787543228733 书籍
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章个人理财概述
1.1个人理财
1.2个人理财的基本内涵
1.3人生的阶段和财务目标
1.4个人理财的市场细分
1.5个人理财规划的步骤
1.6金融理财规划的发展概况
本章小结
思考与练习
第2章个人财务分析
2.1财务分析概述
2.2个人资产负债表的编制与分析
2.3个人现金流量表的编制与分析
2.4个人理财规划书
2.5个人财务健康状况分析
本章小结
思考与练习
第3章现金、银行产品与互联网金融策划
3.1现金管理
3.2银行储蓄产品
3.3银行卡
3.4银行融资产品
3.5互联网金融
本章小结
思考与练习
第4章投资理财与慈善公益策划
4.1投资概述
4.2投资工具
4.3证券投资规划程序
4.4证券投资策略
4.5创业融资
4.6慈善公益策划
本章小结
思考与练习
第5章居住策划
5.1房地产投资基础
5.2房地产价格的构成及影响因素
5.3房地产估价
5.4居住规划
5.5婚姻的居住策划
本章小结
思考与练习
第6章教育理财与职业发展策划
6.1教育投资策划概述
6.2教育投资策划的方法
6.3教育投资策划工具
本章小结
思考与练习
第7章风险管理与保险策划
7.1风险管理
……
第8章税收策划
第9章退休养老策划
0章家族财富管理与传承
参考文献
后记
桂詠评,男, 副教授,金融学硕士生导师,经济学博士。现任上海大学国际工商与管理学院金融系副主任,上海投资学会理事,上海世界经济学会会员,上海钱币学会会员。
胡邦亚,女,讲师,1985年本科毕业于中国人民大学金融系,2006年于中国人民大学西方经济学专业研究生结业。1985年进入上海大学,从事专业基础课和专业课的教学工作。主讲过的课程有货币银行学、财政学、国家税收、投资银行学、保险学、个人理财等。曾参加过中国银行的零售业务、信用卡业务等课题的研究工作。
王欣,男,经济学硕士研究生,银行高管。
张德成,男,金融学博士,财务专家,硕士生导师。本科就读于天津大学,上海财经大学硕士,上海交通大学金融学博士,现任职于上海大学经济学院金融系。
刘建桥,男,同济大学管理学博士,上海大学经济学院金融系讲师。研究方向:金融风险管理,研究领域涉及资产定价、市场风险、信用风险与操作风险,主持或参与多项国家级或省部级课题,在《统计研究》《数理统计与管理》等权威期刊上发表论文多篇。
郑重,女,上海财经大学博士,美国伊利诺伊州立大学春田分校访问学者,上海大学经济学院金融系硕士生导师。研究方向:国际金融、个人理财和证券市场,曾参与省部级学术课题多项,在《当代财经》《上海金融》等经济类学术刊物发表论文数十篇。
1.本书从个人理财所需的各种基本理论着手,针对一般读者而非金融机构专业人士,深入浅出,通俗易懂。
2. 现实意义突出。“个人理财”,其实是一个人一生的财富、职业、生活的规划。本书旨在通过各个章节的介绍,使读者在了解相关金融及经济理论知识的基础上,基本明晰“如何合理安排自身和家庭的各项理财规划”这一问题,并能对现有的理财安排作出适时修整。
3. 章节设置清晰,层次分明。
4. 案例生动,贴近生活,紧跟时代。
5.适合本科生教学。本书每章都设有“本章学习要点”、“本章小结”和“思考与练习”,意在起到在教学前提纲挈领,突出重点;在教学后回顾知识点,引发思考的作用。
个人理财“枕边书”
本书是一部通俗的个人理财方面的教材,也可以作为普通读者的普及读物。与其他理财方面的教材不同,作者从个人自我理财的视角出发,分析人生的不同阶段和财务目标,理财前所需要进行的财务分析。然后,按照个人理财的需求逻辑,依次阐述银行、投资、房地产等方面的理财业务和注意要点。 全书共分10章,首先从个人的人生阶段划分和相关财务目标的描述切入,使得读者能够理解理财产品在各个人生阶段的地位和作用。然后,介绍如何分析个人财务状况,以及个人财务报表的编制。从理财业务的实际需要出发,家庭理财中最重要的当属银行产品。故本书在第3章安排较多篇幅,介绍了个人现金管理、银行储蓄和互联网金融等方面的产品。在第4—10章,本书全面介绍了投资、房地产、教育、保险、税收、退休养老和遗产等方面的理财业务。 与第二版相比,《个人理财》(第三版)结合了很多时下热点,如互联网金融、个人理财规划书撰写以及以房养老等内容。作者在教材撰写时,除强调利益最大化原则外,还指出在进行理财策划时,需要关注社会道德及伦理等方面的课题。
1.本书从个人理财所需的各种基本理论着手,针对一般读者而非金融机构专业人士,深入浅出,通俗易懂。
2. 现实意义突出。“个人理财”,其实是一个人一生的财富、职业、生活的规划。本书旨在通过各个章节的介绍,使读者在了解相关金融及经济理论知识的基础上,基本明晰“如何合理安排自身和家庭的各项理财规划”这一问题,并能对现有的理财安排作出适时修整。
3. 章节设置清晰,层次分明。
4. 案例生动,贴近生活,紧跟时代。
5.适合本科生教学。本书每章都设有“本章学习要点”、“本章小结”和“思考与练习”,意在起到在教学前提纲挈领,突出重点;在教学后回顾知识点,引发思考的作用。
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