正版 统计学 廖颖杰 人民邮电出版社 9787115338549 书籍

第一章　绪论第一节　统计的产生和发展　1一、统计的含义　1二、统计实践活动的产生和发展　2三、统计科学的学派　3第二节　统计的特点、任务和工作过程　4一、统计的特点　4二、统计工作的任务　5三、统计的职能　5四、统计工作过程　6第三节　统计学的学科体系　7一、统计学的研究对象　7二、统计学的分科　7三、统计学与有关学科的关系　8第四节　统计学的的若干基本概念 9 一、统计总体与总体单位　9二、样本　10三、标志　10四、指标与指标体系　10五、统计数据与变量　12思考与练习　13 第二章　统计调查第一节　统计调查的意义、种类和方法　16 一、统计调查的意义　16二、统计调查的种类　17第二节　统计调查的组织形式　17 一、统计报表　18二、专门调查　19第三节　统计资料的搜集方法　23一、直接观察法　23二、报告法　23三、采访法　23四、通信法　24五、登记法　24六、实验调查法　24第四节　调查方案与问卷设计　24一、统计调查方案　24二、调查问卷设计　26第五节　调查误差　33 一、抽样误差　34二、非抽样误差　34三、误差的控制　37思考与练习　38第三章　统计整理第一节　统计整理概述　40一、统计整理的概念和意义　40二、统计整理的步骤　40第二节　统计资料的审核　41一、及时性审核　41二、完整性审核　41三、准确性审核　41四、历史资料的审核　41五、资料审核后的订正　41第三节　统计分组　42一、统计分组的概念和作用　42二、统计分组的种类　44三、分组标志的选择　45四、组数和组距　46五、组限和组中值　47第四节　统计资料汇总　48一、统计资料汇总的概念　48二、统计资料汇总的组织形式　48三、统计资料汇总的方法　49第五节　分布数列　50一、分布数列的意义　50二、分布数列的种类　50三、分布数列的编制　52第六节　统计资料的显示　56 一、统计表　56二、统计图　59思考与练习　62第四章　综合指标第一节　总量指标　65一、总量指标的概念和作用　65二、总量指标的种类　65三、计算和运用总量指标应注意的问题　66第二节　相对指标　67一、相对指标的概念和作用　67二、相对指标的种类和计算方法　68三、计算和应用相对指标时应注意的问题　74第三节　平均指标　75一、平均指标的概念和作用　75二、平均指标的种类　76三、数值平均数　76四、众数和中位数　82五、众数、中位数和算术平均数的关系　86六、计算和应用平均指标应注意的问题　87第四节　变异指标　88一、变异指标的概念和作用　88二、变异指标的计算方法　89思考与练习　94第五章　抽样与抽样分布第一节　抽样的基本概念　99一、总体和样本　99二、抽样框　99三、参数和统计量　100四、样本量和样本可能数目　100五、重复抽样和不重复抽样　101六、抽样推断　101第二节　抽样方法　103一、简单随机抽样　103二、分层抽样　104三、系统抽样　105四、整群抽样　106五、多阶段抽样　106第三节　几种常见的分布　108一、正态分布　108二、由正态分布导出的几个重要分布　110第四节　抽样分布　113一、抽样分布的概念　113二、样本均值的抽样分布　113三、样本比例的分布　115四、两个样本均值及两个样本比例之差的抽样分布　116五、样本方差的分布、两个样本方差比的分布　118思考与练习　119第六章　参数估计第一节　参数估计的基本原理　123一、估计量与估计值　123二、点估计与区间估计　123三、估计量的评价　124第二节　一个总体参数的区间估计　125一、总体均值的区间估计　125二、总体比例的区间估计　128三、正态总体方差的区间估计　129第三节　两个总体参数的区间估计　130一、两个总体均值之差的区间估计　130二、两个总体比例之差的区间估计　132三、两个总体方差比的区间估计　133第四节　样本容量的确定　135一、问题的提出　135二、影响样本容量的因素　135三、样本容量的确定方法　136思考与练习　138第七章　假设检验第一节　假设检验概述　143一、假设检验的基本思想　143二、假设检验的步骤　144三、假设检验的两类错误　146四、假设检验的P值　147第二节　一个总体参数的假设检验　149一、总体均值的检验　149二、总体比例的检验　153三、总体方差的检验　156第三节　两个总体参数的检验　157一、两个总体均值之差的检验　157二、两个总体比例之差的检验　161三、两个总体方差比的检验　163思考与练习　164第八章　相关与回归分析第一节　相关与回归分析的基本问题　168一、变量间的关系　168二、相关关系的种类　169三、相关分析与回归分析　170第二节　简单线性相关分析　172一、相关表　172二、相关图　173三、相关系数　174第三节　一元线性回归分析　176一、一元线性回归模型　176二、一元线性回归模型的参数确定方法　177三、拟合优度的度量　178第四节　多元线性回归分析　181一、多元线性回归模型　181二、多元线性回归方程的建立　181三、多元线性回归方程的显著性检验　185思考与练习　186第九章　时间数列分析指标第一节　时间数列概述　189一、时间数列的概念和作用　189二、时间数列的种类　190三、时间数列的编制原则　191第二节　时间数列的水平分析　191一、发展水平　192二、平均发展水平　192三、增长量　197四、平均增长量　197第三节　时间数列的速度分析　198一、发展速度　198二、增长速度　199三、平均发展速度和平均增长速度　200四、计算和运用速度指标应注意的问题　202思考与练习　203第十章　时间数列预测方法第一节　时间数列预测的基本理论　207一、时间数列预测分析的意义　207二、时间数列的构成因素　207三、时间数列预测分析的基本原理　208四、时间数列因素分解的模型　208第二节　长期趋势的测定　210一、时距扩大法　210二、中心化移动平均法　211三、趋势模型法　213第三节　季节变动的测定　217一、同期平均法　218二、长期趋势剔除法　220第四节　循环变动与不规则变动的测定　222一、循环变动的测定　222二、不规则变动的测定　224第五节　时间数列预测方法　225一、趋势外推法　226二、移动平均法　226三、指数平滑法　227四、自回归预测法　230五、预测误差　231思考与练习　232第十一章　统计指数第一节　统计指数概述　236一、统计指数的概念　236二、统计指数的种类　237三、统计指数的作用　239第二节 综合指数　240一、编制综合指数的基本原理　240二、综合指数编制的一般方法　242三、其他形式的综合指数　245第三节 平均指数　246一、平均指数的意义　246二、作为综合指数变形的平均指数的编制方法　247三、作为独立的总指数的平均指数的编制方法　249第四节 指数体系与因素分析法　250一、指数体系的概念与作用　250二、总量指标变动的因素分析　251三、平均指标变动的因素分析　254四、总量指标和平均指标相结合的因素分析　257第五节 几种常见的经济指数　258一、居民消费价格指数　258二、生产者价格指数　262三、工业生产指数　262四、股票价格指数　263五、进出口商品价格指数与贸易条件指数　264思考与练习　266第十二章　统计综合评价第一节　统计综合评价概述　272一、统计综合评价的概念和基本步骤　272二、统计综合评价的局限性　273第二节　评价指标的选择及其权重的确定　273一、选择评价指标的原则　273二、评价指标的选择方法　274三、权重的含义及其分类　276四、权重的确定方法　277第三节　数据的预处理　283一、定性指标的量化　283二、定量指标的同度量化处理　285第四节　综合评价的数学模型　288一、加权算术平均综合模型　288二、加权几何平均综合模型　289思考与练习　290附录　293主要参考文献　300

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善，无论是进行国民经济的宏观管理，还是微观上企业的生产经营决策，都需要准确及时地获取有关经济运行的各类数据信息，作为数据处理和分析技术的统计方法必将在新的形势下发挥更大的作用。因此，“统计学”一直被教育部列为经济类、管理类各专业教育的核心基础课程。
根据统计学教学大纲的要求，廖颖杰主编的《统计学（21世纪高等学校经济管理类规划教材）》在总结多年的教学经验、并参考大量国内外相关资料的基础上完成。

本书系统地介绍了统计学的基本理论、基本方法及其应用。主要内容包括统计学的基本框架、统计调查、统计整理、综合指标、抽样与抽样分布、参数估计、假设检验、相关与回归分析、时间数列分析指标、时间数列预测方法、统计指数、统计综合评价等。本书在坚持体系完整性的前提下，努力贯彻“少而精”和“学以致用”的原则，注重传统和创新的统一及统计理论在实践中的应用，便于授课和自学使用。　 　　本书既可作为高等院校经济类、管理类各专业学生教材，也可作为统计工作人员和经济管理人员的培训教材和学习参考书。

随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善，无论是进行国民经济的宏观管理，还是微观上企业的生产经营决策，都需要准确及时地获取有关经济运行的各类数据信息，作为数据处理和分析技术的统计方法必将在新的形势下发挥更大的作用。因此，“统计学”一直被教育部列为经济类、管理类各专业教育的核心基础课程。 根据统计学教学大纲的要求，廖颖杰主编的《统计学（21世纪高等学校经济管理类规划教材）》在总结多年的教学经验、并参考大量国内外相关资料的基础上完成。